关于本科论文查重率，一直有个笑话。
这个笑话是这么说的：
论文查重太高，超过百分之五十的，那叫学术不端。
因为论文作者没有自己的观点，核心论点全是剽窃别人的，这就是明显的抄袭。
论文查重太低，低于百分之四，甚至没有重复率的，那叫学术垃圾。
因为你没有引用，那就没有说服力，你一个本科生不用大佬的理论，全靠自己杜撰，能有什么学术价值？
这篇《滕王阁序》的查重率只有百分之二，这是什么概念呢？
等于是说有全篇可能只有几个词语，可能和前人的文章重复。
如果这是一篇学术论文，导师会毫不犹豫的将它归入学术垃圾行列，并把学生骂得狗血淋头。
但这是一篇骈文，在广博的古汉语中，几个词语的重复，或者相似，那根本就算不上什么。
就算是两个指纹，也有可能有几条纹理相似。
一篇文章有几个词语重复或者相近，用再严格的标准，那也够不上抄袭。
在场的老师显然都明白这个道理，他们脸上都露出掩饰不住的喜色，
一篇足以传颂千古的文章，就要在这次高考中诞生了。
阅卷组长高声问道：“还有哪位老师阅到了这篇滕王阁序？给满分了吗？”
高考阅卷是双评机制，同一个考生的同一个试题，会分给两个不同的老师评分。
负责评阅作文题的四个老师面面相觑，都想看看还有谁这么好运，阅到了这篇《滕王阁序》。
从对方茫然的表情上，大家很快就明白了还没有第二个人阅到这篇作文。
于是这三个本该下班休息一会的阅卷老师，又着急忙慌的回到了自己的工位上，开始刷新试卷。
大家都希望能亲手给这篇奇文打上满分。
万一以后这篇《滕王阁序》入选教材，以后和自己的学生吹牛，就可以说“这篇高考满分作文当年是为师阅的，第一眼看见它我就毫不犹豫的给了满分……”
想想就倍儿有面！
至于阅卷组长，则是稳坐钓鱼台，不管是谁阅到这篇作文，都要交给他来做最后的判定。
放在古代，这就是座师。现代虽然没有了座师一说，但以后他吹牛的时候，仍旧可以说“当年是我力排众议，把这篇文章评为满分的！”
很快，就有一位老师的阅卷系统给他推送了这篇《滕王阁序》，他忍不住惊喜的叫出来：“我阅到了！”
其他的老师纷
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