道自己能坚持多久。
现在他知道了。
他能适应，学生们接受了他，而他能坚持很久很久——久到把一届又一届学生送出小学，久到白发爬上鬓角，久到拿粉笔的手开始颤抖。
只要还有机会。
手机又响了。这次是个陌生号码。
武修文接起来：“喂？”
“武老师吗？”是个女人的声音，有点耳熟。
“是我。您是哪位？”
“我是林方琼。”
武修文愣住了。
电话那头沉默了几秒，林方琼的声音再次响起，比平时少了几分凌厉，多了几分疲惫：“我刚从教育局回来。有些事……想跟你聊聊。”
“林老师，你在哪里？我去找你。”
“不用。电话里说就行。”林方琼顿了顿，“武老师，我今天交的材料，是我这几个月私下收集的。包括松岗小学这次聘任工作的会议记录复印件——虽然不全，但能看出问题。还有几位老师私下的聊天录音，他们提到叶校长和罗主任在决定落聘名单时，有‘个人偏好因素’。”
武修文握紧手机，指节泛白。
“你为什么要做这些？”他问。
电话那头传来一声很轻的叹息。
“因为不公平，”林方琼说，“武老师，我承认，一开始我对你有看法。我觉着你一个代课老师，凭什么教尖子班？”””我觉得李校长偏袒你。所以我暗中观察你，想挑出你的毛病。”
她停了停：“但我挑不出来。”
武修文屏住呼吸。
“你的课我听了几次。讲得确实好，思路清晰，方法灵活。最重要的是，你是真的在乎学生。”林方琼的声音低下去，“我看到你给后进生补课，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍。我看到你自费买练习题，自己先做一遍，挑出典型的才印给学生。我还看到……”
她忽然停住了。
“看到什么？”武修文问。
“看到你有时候在办公室待到很晚，改完作业后，会坐在那里发呆。“有一次我回来拿东西，看见你盯着窗外出神。那个表情……让我想起了我刚当老师的时候。”
“那时候我就知道，你和我是一样的人。”林方琼的声音很平静，但底下有暗流涌动，“我们都是把教书当回事的人。所以当我知道松岗那边用那种理由打压你时，我受不了。”
“林老师……”
“你先听我说完。”林方琼打断他，“我做这些，不是为了你个人，是为了‘公平’这两个字
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