们就知道该怎么处理了。”
大约二十分钟后，李老师带着校医匆匆赶来。校医仔细检查了陈浩的伤势，做了简单包扎，确定只是皮外伤和轻微扭伤，骨头没事。
“能走吗？”李老师关切地问。
“能，”陈浩试着站起来，虽然一瘸一拐，但确实能走，“不严重，老师。”
“那好，咱们慢慢下山，去门口等车。午饭就在车上吃吧，吃完直接回学校，陈浩需要再详细检查一下。”
下山的路，几个人走得很慢。王明和范丹青一左一右搀着陈浩，张子辰帮忙背着他的背包，林小雨和赵雪拿着采集的工具和标本。没有抱怨，没有急躁，只有默契的配合和相互照应。
回到集合点，其他组的同学已经吃完饭了。看到陈浩一瘸一拐的样子，都围过来关心。得知事情经过，有人佩服他们处理得当，有人提醒以后要小心。
坐在回程的大巴上，陈浩的腿被安顿好，靠着窗休息。其他几个人坐在一起，分享着带来的零食和水果。
“今天虽然出了点意外，”范丹青总结道，“但咱们的任务完成了，而且大家配合得很好。我觉得，咱们组能拿高分。”
“我也觉得，”林小雨推了推眼镜，“咱们的记录最完整，标本处理得也规范，还有意外事件的处理过程，都可以写进报告里，体现团队协作和应变能力。”
“对！”赵雪兴奋地说，“我还可以画几幅插图，把整个过程画成连环画，肯定生动！”
张子辰笑着点头，目光望向窗外。夕阳西下，远山如黛，田野披上金色的余晖。这一天，他不仅认识了五种蕨类植物，更学会了如何在突发状况下保持冷静，如何与同伴协作，如何用学到的知识解决实际问题。
他低头看了看手里的笔记本，上面密密麻麻记录着今天的所见所闻所思。那支银白色的钢笔别在口袋上，笔帽的蓝宝石在夕阳下闪着温柔的光。
回到学校，李老师安排车送陈浩去医院做进一步检查，其他人在校门口解散。临走前，李老师特意叫住三组的成员：“今天的事，处理得很好。遇到意外不慌乱，分工明确，互帮互助，这是比任何书本知识都宝贵的收获。下周一的报告展示，我很期待。”
走在回家的路上，张子辰和范丹青并肩而行。暮色四合，路灯渐次亮起。
“今天，谢谢。”张子辰忽然说。
“谢什么？”
“谢谢你当时那么冷静，指挥得当，”张子辰认真地说，“
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