四月下旬，梧桐叶已长得郁郁葱葱，在春风中沙沙作响。校园里的气氛却随着期中考试第97章双线并行炼心智才艺初露展新芒临近，多了几分肃穆。公告栏上，距离期中考试还有“20天”的红色倒计时醒目地立在那里，像无声的警钟。
与此同时，另一则通知也悄然贴出——“青春风采”校园艺术节将在五月中旬举行，各班需准备一个时长不超过十分钟的集体节目，题材形式不限。
班会课上，李老师将这两件事一并宣布。教室里顿时响起低声的议论，既有对考试的焦虑，也有对艺术节的好奇。
“安静一下，”李老师拍了拍手，“我知道，考试和活动叠加，压力会很大。但我想说的是，这两件事并不矛盾。学习需要劳逸结合，合理的活动参与反而能提高学习效率。关键在于——时间管理和平衡。”
她将目光投向台下的学生们：“这次艺术节，我想尝试一种新的组织形式。不指定节目，而是成立一个策划小组，由同学们自主讨论、策划、排练。谁愿意加入这个策划小组？”
短暂的沉默后，几只手举了起来。张子辰和范丹青对视一眼，也举起了手。他们并非有什么艺术特长，只是觉得这是一次锻炼的机会。
“好，就你们几个，”李老师微笑着点头，“张子辰、范丹青、赵雪、王明、林小雨，还有文艺委员苏静。你们六个人组成艺术节策划小组，负责咱们班的节目。每周一、三、五放学后可以留校讨论排练，但要注意，不能影响学习，尤其是期中考试在即。”
任务就这样接下了。走出教室时，王明挠着头：“咱们几个凑一起能搞出什么节目啊？赵雪会画画，苏静会唱歌，其他人……好像没什么艺术细胞。”
“别妄自菲薄，”苏静是个扎着马尾辫的活泼女生，声音清脆，“艺术不止唱歌跳舞，小品、朗诵、器乐、甚至魔术都可以。咱们先头脑风暴，集思广益。”
第一次策划会在周三放学后的空教室举行。六个人围坐一圈，中间摊开着笔记本和草稿纸。
“我觉得可以排一个小品，”王明率先发言，“校园题材的，比如同学之间互相帮助的故事，咱们有现成素材——就改编西山社会实践的事！”
“不行，”赵雪摇头，“艺术节要轻松愉快，咱们那次虽然有惊无险，但主题偏严肃了。而且陈浩受伤那段，演出来可能不太好。”
“那唱歌呢？”苏静说，“
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