龙河大学的这份“怪才”招生简章，如同一颗投入平静湖面的巨石，在整个社会，激起了远比想象中更加猛烈的涟漪。
最先做出反应的，是主流的教育界。
“哗众取宠！”
“这是对我们国家施行了数十年的高考公平制度的一种公然挑衅和破坏！”
京都，一间装潢古朴的电视台演播厅内，一位头发花白、在教育界被誉为泰山北斗的老专家，面对镜头，情绪激动地拍着桌子。他手边的茶杯，因这剧烈的震动而漾出了几滴滚烫的茶水。
“教育，应该是普适性的，是要培养全面发展的人才！这种只看重一技之长的‘偏科怪才’，进入大学，也只会成为社会的负担！”
几乎在同一时间，国内某顶尖学府的校长，在自己的社交媒体上，发布了一篇措辞严厉的公开信。
“我奉劝何校长，不要被网络上的虚名冲昏了头脑，教育，是一项需要敬畏的事业，不是你用来炒作的工具！”
一字一句，都带着居高临下的审判意味。
一时间，无数的学术期刊、教育论坛、电视节目，都将炮口对准了偏安一隅的龙河大学。
各种质疑、批判、甚至谩骂，如同乌云压城，让龙河大学再次被推上了舆论的风口浪尖。
然而，让所有专家和学者都没想到的是，这份在他们眼中“离经叛道”的招生简章，在民间，却引发了海啸一般的回应！
那些来自权威的批评声音，仅仅在网络上发酵了不到半天，就被另一种更加庞大、更加汹涌的声浪，彻底淹没。
那不是简单的反驳，那是一场积压了太久太久的情绪总爆发。
无数被传统教育体系压抑、埋没、甚至判定为“失败者”的“怪才”和他们的家庭，仿佛在无尽的黑暗中，看到了一缕刺破苍穹的……救命稻草！
“我儿子就是他们说的‘怪胎’！他记不住课文，但他能把一台报废的发动机拆了又装，装了又拆！老师天天骂他不务正业，可他才十五岁啊！”
“我女儿，数学常年不及格，但她画的画，能让美院的教授都看呆！我们求爷爷告奶奶，没有一所高中愿意收她，说她会拉低升学率！”
“救命稻草！这真的是救命稻草！何校长，求求您，看看我们的孩子吧！”
网络上，无数类似的留言，带着血泪，带着不甘，带着最后一丝挣扎的希望，疯狂地刷屏。
他们疯狂地涌入龙河大学的官网，涌入何宇的校长信箱。
第一天，一万封。
第
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