记得第一次做周测卷子的时候，他做完这些题目用了八十分钟左右，而这会儿，写到作文题时，距离考试结束还有足足九十多分钟。
环顾一下四周，有些同学甚至都才刚做了一半……
剩下一个半小时来写作文，陈拾安这才终于把速度慢了下来，毕竟月考也不准提前交卷，横竖是要等考试结束的，他打算好好琢磨下作文怎么写。
这次月考的作文题目是一篇材料作文。
[……当下，我们身处信息爆炸的时代：短视频刷不完的热点、社交平台流不尽的观点、课堂内外排满的任务，常让人陷入‘用耳朵听’的忙碌，有人认为……也有人说……以上材料引发了你怎样的联想与思考？要求：选准角度，确定立意，明确文体……]
陈拾安左手拿起豆浆喝了一口，右手的笔在他的指间跳跃旋转出笔花，他静心凝神，思考着接下来的行文。
之前的语文周测，陈拾安用的都是现代文写作，主要是加强训练一下自己这部分。
如今月考，陈拾安想了想，还是打算用自己最擅长的文言文来去写作，毕竟梁老师也说过了，文言文写作不是不行，若能稳定发挥，那么大用特用也无妨。
既然如此……
陈拾安手中旋转的笔停下，他放下豆浆，铺好作文纸，开始作答了。
[夫庄子有言：“无听之以耳而听之以心；无听之以心而听之以气。”]
[斯言揭天地之秘，烛人世之迷也。耳听者，逐声之表；心听者，察理之微；气听者，契道之真。气非呼吸之谓，乃澄怀观道、虚室生白之境。心无挂碍则气定，气定则万物毕现其本真。今观当世，信息浩如烟海……]
……
古今对照、正反交织、引经据典。
陈拾安动起笔后，笔触便没有再僵涩过一分，洋洋洒洒地写了篇八百字的文言文作文。
专注起来的时候，一时间也忘了时间的流逝，事实上只过了四十分钟而已。
再抬头的时候，才发现监考老师不知道什么时候站在了一旁。
监考老师陈拾安并不认识，看气质估摸着也是教语文的。
本来监考老师只是例行下来巡查，却没想到走到陈拾安座位旁，看着他的这篇文言文写作时，走不动路了，已经在这里看了好一会儿。
待到陈拾安作文写完，目光看过来时，监考老师才点了点头，一脸的欣赏之色。
也没说什么，只是回到了讲台上，继续监
本章未完，请点击下一页继续阅读！