平盛龙的直觉没错。
相比于怪谈故事，黑崎魑魅本人更像是一个怪谈本身。
一个纯粹的，专注于怪谈到几乎忘我的怪胎。
在确定了死者死因大概率并非人为之后，黑崎就爆发出了强大的执行力和精力，将平盛龙扔在一边，而他则是根据笔记本，开始兴奋地从杂物堆中将一件件看上毫不相关的物品挑拣出来。
昭和年代的泛黄报纸。
陈旧得仿佛一碰就碎的记录报告。
模糊的老旧照片
如果这些都是关于焦炭老师的资料，那么刚刚黑崎所说的“最了解”确实没有说谎。
平盛龙早已经问过学校的校长、老人，他们对这些怪谈都不怎么关心，只有个大概得印象，更别提相关的资料了。
“我知道你现在肯定时间紧，我会挑重点说。”
黑崎抱着一堆资料，放在身边，先从里面掏出来一张照片，照片中，是排成几列的男学生，在一栋建筑前的合影。
“战争期间，学院的校舍被作为目标被炸毁。昭和22年，随着学制改革，校舍开始复兴重建，这就是重建之后的新校舍，照片中的，是第一批入学的新生。”
“昭和30年，一场大火吞没这栋木制的教学楼，因为事发时间在晚上，并且没有在里面发现尸体，所以影响并不算大，可能是为了躲避晦气的缘故，新的校舍建在了别的地方，此地暂时荒废。”
黑崎递出几张老报纸，上面有圈出来的标题。
「駒込学院校舎不慮の火災で全焼幸い人的被害なし」
「戦後再建の木造校舎またも火の手防火体制に課題残す」
「『爆音と共に炎が…』駒込学院火災夜間警備員が目撃」
“焦炭老师最早的目击传闻，就是出现在这个时间段的学生群体当中。”
“昭和37年，学院最终还是决定在原位置上重建，落成了一栋四层楼高的新式教学楼。”黑崎再抽出一张照片，上面的建筑平盛龙很熟悉，正是昨晚发生意外的废弃教学楼。
“从这开始，焦炭老师的传闻更加一发不可收拾.是不是很奇怪，明明无人伤亡，怎么会出现被烧焦的老师这种传闻呢。”
黑崎摊开最后的一张报纸，指着上面的标题：“因为实际上在当天之后，学校的确失踪了一位老师和一个学生。”
「全員無事のはずが……駒込校舎全焼生徒と教師行方不明」
（本该全员平安.驹込校舍全毁，学生和教师
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