“过去！”
“很好，剥肠昇为什么不能按照进度完成，他脑子里可能在回忆，这个月李老板给他少进了预期的货，那个王老板家里有事没法进货什么的，这些都是发生在什么时候？”
“过去！”
“如果我们理解这是一个无限游戏，永远要面向未来，请问我应该怎么提问剥肠昇？”
？？？？？？
“不要一来就问这桌面为什么这么乱！没有意义！当你问桌面为什么会这么乱的时候，你会得到好多的借口！
就和你们老板旭总一样，他每次问你们为什么完成不了任务，你们是不是有各种各样的借口啊！”
“哈哈哈哈…..”
旭日干手下的业务员立马尴尬地笑了起来，而旭日干立马一脸黑线的扭头看向后方，妈的！原来问题出在这里啊！问话方式错了！
“各位，我们要学会转化以往的固定思维方式，这样你将能获得很多答案而不是借口。
来，还是你剥肠昇，我们来讨论一下，从下次会议开始，我们内部应该怎么分工一下，才能让这个桌面更佳整齐？”
“啊….大家自己把…..”
“好了，这个问题一问完，大家脑子里都在想什么？”
林伯的突然切换，让剥肠昇就跟着二傻子一样的张着嘴巴，呆呆的看向转过身面向白板的林伯。
“想接下来应该做什么….”
“对的！大家都在想下次会议应该提前做点什么，无论做点什么不重要，重要的是无论做什么，我们都已经离目标越来越近了！”
这一刻，旭日干和崔总那是瞬间瞪大了双眼，厉害啊！
“剥肠昇，既然事已至此，那你觉得这个月接下来你应该做点什么？才能赶上任务进度呢？”
“加班加点地跑，每天泡在药店里…..”
“看到了没？剥肠昇是不是离目标越来越近了？”
“嗯！”
“现在我们在说说，现实生活当中，我们受什么的影响？”
“钱！”
“房子！”
…….
“哈哈….我们太受九年义务教育的影响，我们太爱问为什么，为什么这三个字一出来，所有人都在想什么？”
“过去！”
“想过去，如果你们今天是一个学生，老爱问为什么对不对？”
“对！”
“对的！学生就应该多问为什么，老师也要多鼓励孩子问为什么，因为那会知其然、也能知其所以然！
但是工作了以后，那就不能用学生的思维
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