“姐夫，您想让我教雄英什么呢？”
望着常升那真诚的双眼，朱标一时间也犯难了。
四书五经，经筵讲义，这些在大本堂中都能学到，让常升教这些不仅喧宾夺主，还有可能牵制苏州学府关于官学校定的注意，得不偿失。
身为皇储，开平王府传承的这些战场指挥和兵书也犯不着学。
可要是让朱雄英去学习常升自身独具的超越时代的眼界，对人性的洞察，和不拘一格的政治智慧，说实在话，朱标自己都还没学全呢，每回还要在自己先行学会并且有体悟之后，才能在大本堂放课之际抽空和自己的好大儿讲解一二。
人可以去学习那些心计和斗争的技巧。
可那也该是在三观建立和健全之后。
身为一员皇储，未来的皇帝过于功于心际，玩阴私手段，绝对不是什么好事。
最后就是常升的执政思维了。
换句话说就是指治国理念。
就如老朱的以杀治贪，常升的以人为本。
这个东西就和思想钢印一样，一旦确立了，想要更改起来是非常艰难的。
这直接关乎国本，要是不和老朱及马皇后商量一下，哪怕身为太子，朱标也不觉得自己就能免了这顿抽。
“罢，孤且先修书一封，与父皇母后商议一二，再作计较吧。”
作为从小被老朱和马皇后从小带在身边亲身照顾，悉心教导的皇储，有了小朱这个亲身经历和现成的模板，老朱对雄英的期许显然更高。
至少朱标就曾和老朱亲自谈过。
如今的朱标虽然不乏气魄和手腕，也是一个合格的太子，却仍旧少了几分身为皇者的决绝与杀伐霸气。
这与宋濂的教导不无关系。
也算是老朱为了大明安定，对天下读书人的妥协与交代。
但等到朱雄英的时代，参照史书的进程，天下既定且必将步入盛世。
到那时，常升提出的许多问题就可以经由这一两代的积蓄后，一步步的改革化解。
而改革，最要紧的就是定力和决绝。
这恰恰就是朱标如今所欠缺的，如老朱一般从底层摸爬滚打上来，滚刀肉般的“匪气”。
也是老朱决定亲自培养朱雄英的原因。
结束了这个敏感的话题，两人也便放松下来，在这别院里毫无形象的软在躺椅中，发些寻常在外人面前根本说不出口的牢骚。
当然也免不了议论些政事。
就比如常升看到的，南阳府新野县齐泰黄子澄呈送上来的奏
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