励学篇》的诗句，虽稍显直白，但其蕴含的“知识改变命运”的朴素道理，在此刻由李逸尘口中说出，带着一种奇异的说服力。
它避开了直接挑战门阀的尖锐，而是用一种更具诱惑力和鼓动性的方式，描绘了读书所能带来的实际好处，极易在渴望改变命运的寒门和中下层士子中引起共鸣。
李承乾闻言，浑身剧震。
他猛地抬头，看向李逸尘，眼中充满了难以置信的震撼和激赏。
这诗句……这诗句虽言语质朴，却直指人心，将读书的好处说得如此透彻，如此具有吸引力！
“先生……先生此诗……”
李承乾的声音因激动而有些颤抖。
“真乃……真乃警世之言，励学之圭臬！言语直白却力透纸背，道尽了寒窗之苦，亦指明了青云之路！”
“若传扬开去，不知能激励多少贫寒学子秉烛夜读，心怀希望！”
他脸上随即露出一丝复杂和惭愧。
“只是……如此佳句，若由学生之口说出，学生……学生实在惭愧，恐有掠美之嫌，亦难以取信于人……”
他深知自己的学问斤两，绝作不出这等深刻又极具传播力的诗句。
更重要的是，他现在还不能公开李逸尘的存在和作用。
李逸尘淡然一笑，对此早有预料。
“殿下过誉了。几句俚语，若能对世道人心有所裨益，便是其价值所在。”
“殿下无需言明出处，只需在适当的场合，提及‘曾闻有贤者云’，或‘古语有云’，将此言传播开去即可。”
“重要的是让这话语本身，如同种子一般，落入那些有心向学者的心田。”
“殿下要做的，是赋予这种子生长的希望，是让那些立志于读书的人，看到方向和使命感！”
他进一步强调。
“尤其是山东之地，文风本就较他处更盛，读书人的数量也相对多一些。在此地率先倡导向学之风，效果必然更佳。”
“这些受到鼓舞的读书人，无论他们将来能否入仕，都会记得，是太子殿下，给了他们这份激励和盼头。”
“这份人心向背，其力量，潜移默化，却深远流长。”
(本章完)