下一步，是计算数值趋近性验证。
“我们要对于上一步计算出的数值进行趋近性验证。”
“这修正参数的过程。”修正参数，也是研究方法的核心。
李嘉鑫等人听的更认真了。
张明浩讲的很慢、很细，都是一个小步骤，再到下一个小步骤。
李嘉鑫等人还是感觉跟不上思路，“停一下！”
“是怎么过去的？刚才那一步，到现在这一步。”
“不应该直接‘所以’吧？”
张明浩解释道，“是这样，两个步骤可以直接转化，你们研究一下就知道了。”
他说着找出了张手写资料，“这是具体分析过程，你们看看……”
几人接过手写资料，扎在一起认真研究起来。
过了有二十多分钟，他们确定张明浩说的没问题，步骤转化过程确实是这样的，只不过很需要时间进行分析。
他们对着手写资料研究尚且如此，换做去自己去进行转化……
怎么做？
李嘉鑫等人都迷茫了。
手写资料是对方直接完成的，讲解的时候也是一步带过。
“难道是我们……”
李嘉鑫忽然想到石耀坤说的一个词，“能力不行？”
他扯了扯嘴角。
张明浩则继续讲解着，他从头到尾都讲的很细，每一个分析、每一个步骤，所有的过程都耐心的说。
李嘉鑫几人有什么疑问，他也很有详细的解答，做到了对研究方法的全盘托出。
一上午时间过去了。
在简单用过午餐后，研究方法的讲解继续进行。
不知不觉，天色渐黑。
张明浩已经累的不想说话，但总算完成了所有部分的讲解。
李嘉鑫等人也非常疲惫，他们感觉一天时间耗费了一个月的脑子。
问题是，有些地方还是弄不懂啊！
张明浩想了想，说道，“这样吧，你们把这些资料都复印一份带回去，慢慢研究、慢慢分析，整个过程应该都明白了吧？”
“明白了。”
三人的回答有些垂头丧气。
“把资料带回去，找更多人一起研究，就都能明白了。”
“有什么问题再问我。”
“行吧。”
三人对视一眼，也都觉得是个好主意。
他们确实理解了整体过程，但好多细节上还要深入推敲，有手写资料、有数据，回去再研究也可以。
有些细节，他们是真的不明白。
那感觉并不是对方讲解问题，而是完全自己的能力问题。
手写资料上
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