周法医点点头，眼神里流露出些许赞赏：“能感受到沉重，说明你们对生命有敬畏心，这是做好法医的第一要素。但光有敬畏不够，还要有抽丝剥茧的耐心和直面惨淡的勇气。”
他拿起其中一份卷宗：“比如这个三年前的溺水案，表面看是意外，但你们看尸检报告里提到的这个细节...”
周法医指向报告中的一行小子：“指甲缝内检出微量蓝色纤维，与死者自身衣物不符。就是这个不起眼的发现，后来成为破案的关键，证实这是一起谋杀案。”
王宇和薛萌萌凑上前仔细观看，心中震撼。
微量纤维，在浩如烟海的证据中，发现并重视这样一个微小的细节，需要何等的专注和敏锐？
“明天带你们去实验室，学习一些基础检验流程。”
周法医放下卷宗：“现在下班吧，别绷得太近，劳逸结合才能保持清醒的头脑。”
带教老师跟实习生之间，其实更像是师徒关系。
法医的实习本质上就是一种师徒制，带教老师对实习生的所有行为、以及由此产生的任何坚定后果负全部责任。
而学生就是负责学习、观察、在老师的监督下实践，不断吸收老师的经验和思维方式。
所以周法医对他们很尽职尽责，考虑到了方方面面。
而王宇跟薛萌萌也感觉到了，这位带教老师，比学校的老师还要对他们上心。