离开小院，孙兴民心中早已乐开了花。
他没有想到，自己运气这么好，还真让他捡了个漏。
这一捡，便是三个，照这个速度下去，凑够一百个，似乎也不是遥不可及。
当然，前提是要保住自己的命先。
紧接着，孙兴民犹如不知疲倦一般，在鹿元县城继续搜索可能的“漏网之鱼”。
与此同时，南城理工一众学生兵，在击败日军船越、联队、中岛三个联队后，便乘胜追击，直扑扬屯镇。
雷烨则率领着现役旅一众士兵，负责清剿扬屯镇周围所有日军据点。
在雷烨看来，野外情况复杂，他们身为正规军，若遇突发情况，更容易应付。
吴校长自然也知道这一点，没有任何矫情，下令士兵攻占相对容易的杨屯镇。
杨屯镇。
防守本就空虚的杨屯镇，在南城理工一众学生悍不畏死的进攻之下，很快便被攻破。
不到半日，杨屯镇便彻底易主。
然而，一众学生冲进城后，面对投降的鬼子，还有来不及逃走的鬼子开拓团成员，却出现了两极分化的现象。
一部分学生，对鬼子极其愤恨，无论是鬼子俘虏，还是鬼子开拓团成员，他们都毫不犹豫地举枪射杀。
华夏军团有一个不成文的规定——不留俘虏。
他们既然是华夏军团的一名士兵，自然也不会仁慈。
不过，也有一部分学生，看着那些放下武器、举手投降的鬼子，或者那些面露惊恐、瑟瑟发抖的开拓团妇孺，却始终下不去手。
战场上，奋勇杀敌，无可厚非，但射杀放弃抵抗的鬼子，还有那些没有一丝抵抗能力的妇孺，却又是另外一回事。
尤其是一些女生，看着那些趴在自己父母身上哭喊的孩童，枪口都对到了地下。
“我……我做不到……。”
各班辅导员、系主任们看到这一幕，心情也极为复杂。
一些学生仇恨鬼子，射杀俘虏，他能理解，事后顶多做些心理辅导。
但那些不愿下手的学生，他们也不会去勉强。
他们知道，他们一旦下令屠杀俘虏，性质就完全不同了。
届时，必然会有学生留下难以磨灭的心理阴影，甚至，生出扭曲的人生观。
可是，对于这些鬼子俘虏，开拓团成员，一些辅导员老师、系主任却陷入了两难之境。
下令射杀，他们又担心会给学生留下心理阴影，甚至扭曲他们的人格。
可若是不处理，这些俘虏又该如何安置？
释放决不可能，关押、看守，他们后面这仗还要不要
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