地分心进行查克拉提炼。】
【忍者学校的学前班放学后。】
【四小只马不停蹄地跑来。】
【在雪地上留下一串小巧的脚印。】
【“鸣人鸣人！”】
【刚推开门，井野就扑了进来。】
【“我跟你说！”】
【“我们今天看到了什么！”】
【井野的小脸红扑扑的。】
【想立马说出看到的事情，但又有些上气不接下气。】
【小鸣人拍拍她的后背，让她接上气来。】
【“不着急，一会说。”】
【将门外的三小只迎进家门。】
【井野拿起桌上的温水仰头饮尽。】
【“别心急，你讲你讲，没人跟你抢。”鹿丸无奈地瞥了一眼激动的井野。】
【但他脸上的神情却出卖了他。】
【井野顺了气后，赶忙说道：】
【“鸣人！”】
【“今天我们上学的时候，看到有人在水面上行走！”】
【“那些人好像是刚从忍者学校毕业不久的忍者！”】
【“我们过去问，他们告诉我们，查克拉可以做的事情很多！”】
【“在他们修炼踩水前，就已经学会爬树了！”】
【井野一口气说完，激动的满脸通红。】
【爬树、踩水，这对于充满好奇的孩子来说，实在太有趣了。】
【“准确来说，爬树，不是手脚并用的爬，而是将查克拉附着在脚底，像是吸盘一样，在树木、墙壁这些上行走。”】
【“踩水同理，不过却需要更加高超的技巧才行。”】
【“我想，应该是因为水面并不是平静的缘故，很考验附着在脚底板查克拉的控制能力。”】
【鹿丸表面是一副很麻烦的样子。】
【但这些话说起来却很是顺畅，完全没有一丁点停顿。】
【丁次给大家分了一圈薯片后，满脸期待地看着小鸣人。】
【很显然，他也对这项能力很感兴趣。】
【对此，小鸣人只是笑了笑，有些无奈地看着四小只。】
【“各位，我好像不是无所不能哟，我也很感兴趣，之后我们一起尝试吧。”】
【闻言，四小只眼睛一亮。】
【平时的修炼太枯燥了，一下子变成这么有趣，自然是很期待。】
【小樱也同样如此，不过，转瞬，她又想到了什么。】
【“我记得鸣人君你好像有些在意宇智波...我们班里今天来了个新同学。”】