李怀民随即又打量了一下杨本德和小丽之后，便在心里有了一个定论，随即叹了口气对杨本德说道：“不打算让孩子念下去了？”
杨本德闻言立时抬起了头，眼睛里一副不可置信的样子，心里想的是，这个领导怎么看出来的。
李怀民看到杨本德的表情，便知道自己的想法得到印证了，随即也只是叹了口气，他不好说什么，更不知道该说些什么。
难道去责怪为什么杨本德不让孩子上学嘛？这家人的情况在这里摆着呢，上学，对于这样的家庭来说，哪是上嘴唇碰一碰下嘴唇就能说出口的呢，初中结束还有高中，高中三年结束还有大学，这七八年的时间，对于这个家庭来说，谈何容易。
李怀民想到这，又换了个话题问道：“低保每年都有按时发放吧？”
杨本德听到李怀民问这个话题，不禁有些不知所措，因为他不敢胡说，怕自己说错了话。
李怀民见状便说道：“这里又没有外人，实话实讲就好。”
杨本德想了想，这才说道：“有时候会晚上几天，但都有发放。”
李怀民听后点了点头，然后又看向小丽问道：“今年领到贫困学生补助了吗？”
小丽听后想了想，然后摇了摇头：“班里就两个名额，另外两个同学，家庭条件也不好，就没轮到我。”
此言一出，乔玉秋的眼睛里可是有了变化，不由为这所学校的领导捏了把汗。
很多单位，面对上面下达的工作，就完完全全的当成一份工作对待，甚至不知道是不懂得变通，又或者是懒得变通。
领导的政策，要的是把事情办好，把问题处理妥当；但就是有些人，纯粹的当成一件任务完成。
县里说让学校负责把贫困补助发下去，那就整齐划一，一个班给上几个名额，三名或者两名，发下去就算了结。
但有些班级，可能一个符合贫困家庭的都没有，然后硬是“矬子里拔大个”，把名额补齐。
还有的班级里，五六个、七八个的贫困学生，到最后还是在这其中选上两个“最穷”的下发下去。
别管这项工作怎么做，总之是办好了，能向上面交差了。
可这样一来，这笔钱，有一大部分，根本就没有完全的用到实处去。
就在这个时候，门口突然出现几个人，为首的正是刚刚在村委会里的村主任吴宝明。
当他看到停在杨本德家门口那辆李怀民的配车时，不禁倒吸了一口
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