与大社会之间的关系。”
东青说的很慢，以便让秦王政思考，简简单单的三句话，便让秦王政陷入了沉思，思索东青说的每句话里面深层次的含义。
“老师，社会关系便如此深奥复杂，不知社会的作用又是什么？”秦王政继续请教道。
社会的作用？
东青摸了摸下巴，整理了一下脑子里面的知识，便想到了如何回答这个问题。
“社会拥有交流作用，因为个人和个人之间，需要情感交流，故此，创造了语言、文字、符号等互相交流的工具，不仅为人与人之间的情感交流提供了基础，也为人与人之间的社会关系提供了很大的帮助。”
“社会拥有整合作用，无数个小社会，组成了一个大社会，但大社会不一定是国家，也有不同民族之间的互相独立，但如果能将无数单个的人聚合起来，形成一个国家，通过国家调整民族矛盾，民族冲突乃至对立，并将其控制在一定合理范围内，这便是一个合理的大社会。”
“社会拥有导向作用，社会有一整套行为规范，用以维持正常的社会秩序，调整个体与个体之间的关系，规定和指导个体的思想、行为的方向，导向可以是有形的，可通过法律等强制手段或舆论等非强制手段进行，也可以是无形的，如通过风俗习惯等潜移默化地进行引导。”
说到这里。
秦王政举起了手，语气小心翼翼道：“老师，法律，也就是律法，诸子百家法家的基础，但不知舆论又是什么？”
“舆论啊.........”东青语气有些迟疑。
“还请老师解惑。”秦王政拜了下去。
学生拜见老师，这很正常，没什么奇怪的，他虽然是秦国的王，但也是一名学生，一名渴求知识的学生。
“舆论就是谣言，打个比方，一人说闹市有虎，无人相信，两人说闹市有虎，半信半疑，等到三人说闹市有虎，坚信不疑，这就是舆论、众口铄金，百口难辩。”东青摇了摇头。
“老师所言，应该是战国策上面的三人成虎，可政不是魏王，不会相信这种谣言，也不会因为说的人多，就会改变心里面的想法，政心中自有判断是非的方法。”秦王政开口道。
战国策全书共三十三卷。
共分为“东周”“西周”“秦”“楚”“齐”“赵”“魏”“韩”“燕”“
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