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“不急。”王莲花说着，像变魔术似地掏出一个新平板。
在陈辉期待又紧张的注视下，她打开平板，点开一个名叫“惠风书法”的APP，再点开“楷书教学”板块。
视频中，老师正慢动作演示起笔、行笔、收笔的内容。教的正是《多宝塔碑》中的字。
陈辉一下就看入迷了。
此时学堂里的先生教孩子练字，普遍推崇从楷书入手。在众多楷书大家中，又最为推崇颜真卿的字体。
陈辉在书院学的便是颜体，每天下午都要练字。他用以临摹的字帖，便是颜真卿的《多宝塔碑》。
可他临摹的这个字帖，却是字迹漫漶，模糊不清的。
只因这是将颜真卿的字刻在石头上后再拓印下来的，那柔软的笔墨神韵一旦被坚硬的刻刀转述，又经岁月风化，便只剩下了模糊的轮廓。至于笔锋是如何入纸、如何转折的，只能靠习字之人自己去“悟”。
当然，“师承”也很重要。可陈辉那学院，连农家子都招，自不会有太好的老师。老师自己练字也只会死记硬背口诀，什么“横细竖粗”、“蚕头燕尾”，又如何能给学生说清楚细节？
所以王莲花拿回来的视频，可谓是对陈辉学院的“降维打击”。
最为恐怖的是，视频是可以随时暂停，回放，无数次观摩细节的。
这还没完，王莲花从空间中拿出了几本字帖。
陈辉原本正看视频入迷，无意间转了下脑袋，眼睛一下就瞪大了。
他小心翼翼拿过一本字帖，动作极轻柔地翻开一页看。
声音都抖了起来：“这……这竟是颜公的真迹！？”