察方式有：
一、学业监督与考核。
皇帝为太子配备当世大儒作为老师（如詹事府官员），定期检查其对儒家经典、史书策论的理解。学业进度和见解深度是基本考察项。
太子需定期提交诗文习作或政论文章，皇帝通过文字观察其思想倾向与文采。
当然，有一个例外，那就是朱祁镇，直到九岁登基的时候，才开始学习。
朱詹基在位的时候，并没有对儿子的学业有所要求，可能他也没想到，自己会驾崩得那么快吧？
二、政务实践培养。
有过许多太子监国的案例，别的不谈，就说大明，比如说朱标、朱高炽，都曾经有过相当长时间的监国经历。
三、德行日常观察。
皇帝通过太子每日请安的礼仪规范，考察其孝道与谦卑；让太子主持祭祀太庙、社稷等重大仪式，检验其敬天法祖的诚意；查阅起居注官对太子日常言行的记载，了解其私德。
四、特殊情境测试。
皇帝会刻意用灾情报告、边关急报等测试太子的应急能力。
以及，委派重要政务，赋予太子的人事任命权，观察他的用人眼光。
甚至，会安排美色、珍宝试探太子的自制力。
比如说，在野史《菽园杂记》中，曾记载了明太祖朱元璋赐给懿文太子朱标一位绝色宫女的轶事。
“太祖尝赐东宫宫女，数日后，太后问曰：‘父皇赐汝宫女，曾亲近否？’东宫对曰：‘父皇所赐，不敢辞。然自受赐以来，每夜悬之壁间，不敢近也。’太后以语太祖。太祖命取其女还，视其犹处于也，乃喜曰：‘此子他日必能保有天下！’”
是否真有此事，如今不得而知。
不过，在正史中，《贞观政要·规谏太子》倒是记载了李世民暗中派遣宫人，给李治送去珍宝玩物。
当时的太子辅臣李纲得知后，立即上书劝诫太子拒收，直呼“殷鉴不远”，暗中提示，你老爹在给你下套呢，可不要忘了李承乾的结局。
听完后，李治赶紧将宝物封存退回，李世民见之，龙颜大喜。
当然，这可能只是在考验太子的辅政团队，而非针对太子。
......
再看朱祁钰，他又做了什么？
先前的第一次考验，便是让三个皇子想一个赚钱的方案，并在没有父皇帮助的情况下，将其实现。
结果就是，最先完成的是太子朱见济，完成得最出色的是三皇子朱见潡，最让人意外的是
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