深夜十一点四十分。
赵文远坐在书房的红木椅上，手机屏幕的光打在他脸上。
微信停留在和林宇的对话框。
消息发出去快一个小时了，对面连个标点符号都没回。
赵文远扯了扯唇角。
他等这个回复，根本不指望林宇领情。他要的是对方心虚的破绽，或者哪怕是一句客套的软话。
结果对面直接无视。
赵文远把手机倒扣在桌面上，移动鼠标，点开电脑桌面上的一个加密文件夹。
这是他整整一周的成果。
文件列表里排着三份扫描件。
第一份，院纪委那封举报信的复印件。他托了行政楼里的老关系弄出来的。三名女生的联名控诉，白纸黑字，每一项指控都写得清清楚楚。
第二份，几张棋牌室和洗浴中心的监控截图。这是他花钱从学校后街那些老板手里买来的。画面虽然有些模糊，但只要认识林宇的人，一眼就能认出那个轮廓。
第三份，一张个人征信报告的截图。十四万七千三百元的债务总额，四张信用卡全线逾期，三个网贷平台的催收红字极其刺眼。
赵文远把这些材料逐一拖进邮件附件框里。
键盘敲击声在安静的书房里回荡。
他在正文里敲下一段长长的文字说明。
措辞极其讲究。
通篇没有一句话直接提“请您卡掉林宇”或者“取消资格”。
全是“出于对教育事业纯洁性的维护”。
全是“作为学生向恩师反映的真实情况”。
全是“希望评审组能对参展教师的师德师风进行全面考量”。
每一个字都无懈可击，每一句话都刀刀见骨。
收件人栏里填着一个名字：陈松柏。
苏省理工大学数学系教授，博士生导师，省教育厅教学规范委员会资深委员。
也是赵文远当年的博士导师。
赵文远的手指悬在鼠标左键上，停了三秒钟。
他在评估风险。
如果陈松柏事后问起来，他完全可以推脱自己只是如实反映基层情况。至于老师看完之后怎么想，怎么做，那是老先生自己的判断。
他并不讨厌林宇这个人本身。
他忌惮的是林宇代表的那套东西。
如果那种完全不按教学大纲来、全凭个人发挥的野路子教学，在省级平台上拿到了名次，甚至被省厅发文推广。
那他赵文远二十年来引以为傲的体系化教学就会彻底崩盘。
他主持编写的三版全省通用教材，他在省内学术
本章未完，请点击下一页继续阅读！