人的办公桌，标题几乎都是同一个意思：
“我们可能正在错过下一个时代。”
林宇的声音变得极其平缓，像是在陈述一个不可逆转的物理定律。
“这场技术革命的速度，会比你们所有人的预期都快。不是以年为单位，是以月为单位。”
“如果你们还在讨论‘要不要追’的问题，等你们讨论完，赛道上已经没有你们的位置了。”
说完，他转身走回白板前，拿起板擦，擦掉了之前写下的所有内容。
粉笔末簌簌落下，像一层细密的雪。
然后，他重新写下一行字。
追赶者vs领跑者。
他转过身，面向全场。
“过去三十年，国内大学教育一直在做同一件事。产业变了，我们改课纲。技术迭代了，我们更新教材。永远慢半拍，永远在追赶。”
“培养出来的学生到了企业，听到的第一句话往往是：‘把你过去四年在学校学的东西，全部忘掉，从头开始。’”
“各位不觉得，这是一种耻辱吗？”
耻辱。
这两个字，像一根烧红的钢针，精准地扎进了在座每一位教育工作者内心最深处的自尊。
会议室里，有几位老教授不自觉地视线漂移。
钱文海微微低下了头，视线有些不敢和他对视。
没有一个人站出来反驳。
因为他们知道，林宇说的，是事实。
是他们这几十年来，心照不宣、却又无力改变的，整个高等教育体系最大的尴尬。
林宇的声音还在继续。
“AI的火种，是在我们江海大学这片土地上点燃的。我们此刻拥有全球范围内，独一无二的先发优势。”
“你们想做的‘稳定为主，创新为辅’，本质上就是在说，‘让别人先跑，我们慢慢追’。”
“可各位，追赶者永远追不上领跑者。”
“因为领跑者在跑的时候，你还在系鞋带。”
这番话，让刚刚还想说些什么的几位院长，把话又咽了回去。
道理，他们都懂。
但懂，不代表就能下定决心。
就在这时，美术学院的院长周知萱，第二次开口了。
这一次，她的声音里没有了之前的坚定，带着一丝显而易见的动摇。
“林教授，我听懂你的意思了。”
她深吸一口气，像是用尽了全身的力气，问出了最后一个问题。
“你这一整套改革，最终的核心目的是什么？”
“是为了培养真正能引领时代的人才，还是为了
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