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李浩宇和章子辉完成这道题的速度，快得让他们自己都有点不敢相信。
笔尖在纸上划过，流畅无比，思路清晰得像一条直线。
积分号、上下限、求原函数、代入数值，每一步都像呼吸一样自然。
三十分钟到。
林宇走下讲台，逐一收取答题纸。
他拿起第一张，低头扫了几行，嘴角的弧度微微加深。
第二张，第三张。
他翻阅的速度越来越快，但那道不易察觉的笑意，始终挂在脸上。
四十二份答题纸全部收齐后，他快速统计了一遍结果。
第一题逻辑推理，三十八人完整作答，其中三十四人的方案可行且逻辑严密。
第二题圆周率，二十六人使用反正切级数逼近到小数点后三位，十二人使用正多边形逼近法算到小数点后一位，四人空白。
第三题微积分，二十六人完整且正确地完成了积分推导，十人写出了部分步骤但结果有误，六人空白。
林宇的视线，落在了第三题那六份空白的答卷上。
他翻到其中一张，纸面上虽然没有积分公式，但在题目下方，有人用笔用力地写了一行歪歪扭扭的大字：
“小小微积分，等爷来收你！”
林宇看到这行字的时候，站在讲台上，嘴角的弧度终于没控制住，轻声笑了出来。
他从这行带着少年意气的字迹里，看到了一样东西。
两个小时前，这群孩子还被试卷和分数压得抬不起头。
而现在，已经有人敢对着自己暂时还不会的知识叫板了。
恐惧，转变成了渴望。
这比任何一份满分答卷，都让他感到欣慰。
现在的他有种回到前世上课的感觉。
林宇把所有答题纸叠整齐，放回讲桌上。
他抬起头，视线从第一排扫到最后一排。
四十二张年轻的面孔，有的紧张地看着他等评价，有的自信地靠在椅背上，有的攥着笔盖不停地转，有的咬着嘴唇低着头。
他什么评价都没给，只是平静地说了一句。
“两个小时，你们做到了别人一周都不一定能做到的事情。”
教室里安静了一拍。
然后，不知道是谁带头，掌声响了起来。
掌声带着宣泄、激动，和某种“原来我也可以”的巨大释放。
李浩宇拍得最用力，手掌都红了也没停下来。
章子辉陷入了一种既兴奋又茫然的状态。
这两小时
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