冬。”
这个小机灵鬼又加上了一句：“阿姨，你也可以叫我冬冬。”
接下来，主考老师又问了一些常规的问题，例如她今年几岁了，妈妈爸爸叫什么名字，以及自己最开心的一件事情。
这些事情冬冬全部对答如流，三位老师在一张表格上写写画画，满意地点了点头。
看来基础的沟通表达能力是没问题了。
接下来，中间的那位主考官又问道冬冬：“请你在旁边拿一双筷子和碗过来好吗？”
听到这话，冬冬回头看了看妈妈，看到妈妈点头，她便站起来，走到了旁边的一个小长桌上按照老师的指示拿了碗和筷子过去递给了主考老师。
等到冬冬返回到面试的桌子时，老师突然从地上扔给了冬冬一个皮球。
冬冬接住了皮球，按照刚才的样子一路小跑着给那位住考老师送了回去。
等到老师又问了两个问题之后，便结束了问话。
鹏鹏的问题跟冬冬差不多，另外还多问了一句自己最喜欢做的事情是什么。
结果出乎意料，鹏鹏竟然回答：“我最喜欢和奶奶一起读书。”
听到鹏鹏就连三位面试的老师都有些好奇。
主考老师理解接着问他：“那你们平时最喜欢读什么书呀？”
鹏鹏简单地报了一个书名：“医学三字经。”
此时，坐在旁边的一位老师更感兴趣了：“你读了多久了，现在能给我们背一下吗？”
鹏鹏抬头看了这位老师一眼：“好长的，你确定？等会儿，我们还要去吃饭呢。”
他还想等一会儿跟爸爸妈妈去吃肯爷爷，整本书背下来，时间太长啦。
听到鹏鹏语带嫌弃，暗示自己不要浪费他的时间，三位老师都笑了出来。
那位老师笑着说：“那你就给我们读一读第一句可以吗？”
鹏鹏点了点头，声音清脆，摇头晃脑地背起了第一句：“医之始，本岐黄，灵枢作，素问详，难经出，更洋洋，越汉季，有南阳，六经辩，圣道彰。”
随后鹏鹏反问他们：“你们知道这是什么意思吗？”
面试的老师更感兴趣了，装作不知道的样子，反问他：“不知道呀，小朋友你能给我们解释一下吗？”
鹏鹏人小鬼大地叹了一口气，摇了摇头。
果然，这些大人也不爱看书。
结果旁边的冬冬抢着回答：“我知道，我知道。”
两个孩子便开始你一句，我一句地结束了起来。
没想到这孩子竟然真的会
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