“这个专家组我来牵头组织。咱们不搞形式主义，不走过场，真刀真枪地考。黄玲要是真金，就不怕火炼。考核结果，就是最有力的通行证。”
张金礼点点头，“第二步，是程序层面。我回联勤部后，立刻让秘书和干部科科长，着手起草特批入伍的初步报告。报告的核心论点要写扎实——‘填补军区心外科空白、提升战时紧急医疗救护能力、急需特殊高端医疗人才’。这不是套话，是实际情况。咱们军区总医院没有独立心外科，这是事实；未来战场救护，复杂心脏创伤的处置能力至关重要，这也是事实。”
他强调道：“报告里，要把黄玲的高考成绩单、省人民医院的手术记录和成功病例、周教授的推荐信、还有后续考核组的结论，作为附件，一样不能少。硬货得足，报告才有说服力。”
戴景凯这时插话进来，“报告是往上递的，但事情要办成，还得往下落实。最关键的一环，是沈城医学院那边。让一个只有小学文凭、靠特批插班大四的学生入学，学校方面肯定会有质疑，甚至阻力。”
他看向前座的张金礼，“去跟学校沟通。这个人得能把事情的来龙去脉、利弊得失，一条条跟学校领导掰扯明白。插班大四不是走后门，是特殊人才培养的尝试；黄玲要面对的学业压力有多大，得提前说清楚；入伍后的待遇、未来的发展方向，也得有明确的说法。要让学校觉得，这不是添麻烦，是参与一项有意义的人才培养计划，甚至是军地合作的一个亮点。”
三人几乎同时，将目光投向了前方那辆吉普车——透过车窗，能看到韩流握着方向盘的挺拔背影。
姜文山拍了拍大腿：“韩流！这事，韩流得在场！他是黄玲的爱人，是家属，有些话我们这些领导不好说、说多了像施压，但他可以说。黄玲如果有什么顾虑、对学业压力有担心，或者对学校环境有疑问，韩流也好帮着开解、沟通。”
张金礼沉吟道：“文山说得对。韩流在场，身份上更合适。不过……”他话锋一转，“去跟学校沟通的人选，光韩流一个人还不够。我们这边也得派一个懂行、会说话、了解教育系统的人一起去。既要体现军区的重视，又要充分尊重学校的办学自主权。”
戴景凯想了想：“政治部那边，有个年轻干事叫李伟，是前两年从省教育厅选调过来的，对教育口的政策和流程门儿清
本章未完，请点击下一页继续阅读！