考虑的多，思想也深刻啊！
如此一连十日。
这日下午，辩理学宫正堂内坐满了人。
安书颜平日来得很早。
每逢韩秋讲学，她总会提前在侧廊等着，或问一问格物司忙碌情况，需要需要自己帮忙，亦或说几句自己对殿试专卷的想法。
可今日直到讲堂开门，那道浅青色身影也没有出现。
韩秋往门外看了两次，心里有些奇怪。
安姑娘莫非病了？
他有意问黄文启一句，又觉得当着满堂学子追问一名姑娘的去处，多少有些不合适。
于是先把此事压下，转身在木板上写下四个字。
国之利器。
“诸位，今日我们的讲题便是这个！”韩秋放用教棍敲了敲木板子，询问道：“何为国之利器？”
片刻后，陆明远率先站起，拱手道：“回禀韩师，学生以为....利器者，兵也。国无强兵便无疆土，无疆土则民不安。”
话落，崔月英站起身反驳道：“韩师，学生举得陆师兄所言有误。兵者凶器，穷兵黩武反伤国本。利器该是法度，法度分明则百姓安居。”
韩秋听后微微点头，当然也只是点头而已。
黄文启犹豫片刻，也起身道：“我觉得是人才。有人才方有兵、有法、有百业俱兴。”
很快在场其余学子，也陆续发表自己的观点。
还有人说是粮食，有人说是钱帛，更有人说是民心。
韩秋一一听完，也同样是微微点头。
等所有人都说尽了，他才清清嗓子道：“诸位所言皆有道理，却都只说了一半。”
说着，他一只手背在身后，指指点点道：“兵可御敌，法可治乱，人才可充社稷，粮帛可实国库。”
“可为何历朝历代，这些东西从来不缺，国家却还是有兴有亡？”
堂中学子们陷入沉思，趁这个时间，韩秋便在木板上重重写下两个字——【生产】
“何为国之利器？非穷兵黩武之武功，非朝堂筹谋之权术，而在乎一国生产之技艺。”
他顿了顿，继续组织着措辞。
“昔者，先民茹毛饮血，刀耕火种，一人一日所得之粮，仅供一家一餐之用。”
“后有铁犁牛耕，一人所种之田数倍于前，余粮既生，则有人可以读书、可以从军、可以营商、可以为官。”
“及至今朝，格物司改曲辕犁，一犁可省三分牛力，省出之力又可多耕三分之田。
蜂窝煤代柴薪，百姓冬日取暖之费降七成。此二者看
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