复试面试体检，一轮一轮过，筛掉一大批。而他只需要考一次——就一次。但这次考试的时间已经很近了，留给他的时间不多了。
也就是说，别人用几个月甚至半年准备的东西，他得在一个多月之内全部塞进脑子里。
大队长倒是很贴心，专门给他安排了人——不是一个老师，是整整一群老师。每个科目一个，专人专教，轮番上阵，车轮战一样，一天都不带歇的。
当天晚上七点，李来福准时出现在301教室。
他推开门的时候，看到教室里坐着一个人。那人四十来岁，穿着长衫，戴着圆框眼镜，手里拿着一叠厚厚的资料，正坐在讲台上翻看。见李来福进来，他抬起头，从上到下打量了李来福一遍。
那种眼神李来福太熟悉了——就是那种“我看你能撑几天”的眼神。
“作文老师，姓陈。”那人自我介绍说，语气平淡得像在说今天天气不错。
李来福还没来得及说话，陈老师已经翻开资料，开始上课了。
第一堂课是作文。
黄埔的作文不是写什么“我的理想”“我最敬佩的人”那种小学生作文，而是写正儿八经的政论文章。陈老师给他看了一道以前的考题——“论述中国贫弱的原因和挽救之良策”，要求八百字以上，要有观点有论据有文采，不能空喊口号。
李来福看着这道题，手里的笔都快被他捏碎了。我丢，我学的理科啊，虽说我也忘光了，但是文科的东西我是真不会啊。
中国贫弱的原因？挽救的办法？这题目大到能压死人。他咬着笔杆子想了半天，写了几个字，划掉，又写了几个字，又划掉。写了划，划了写，来来回回搞了半小时，纸上全是黑疙瘩，就是不出一句像样的话。
陈老师走过来看了一眼，沉默了一会儿，说了一句让李来福浑身发凉的话：“你这个水平，考上的概率，大概跟我中彩票差不多。”
李来福想说“老师您这也太直接了吧”，但话到嘴边又咽回去了，因为老师说得对。
于是他开始恶补作文。陈老师给他列了一个书单，从《论说文选》到《时务报》合订本，一大堆，让他每天晚上读两篇，第二天写一篇。第一天晚上他读了两个小时，读到眼睛花了，读到脑袋嗡嗡响，读到那些文言文的句子在他脑子里转圈圈。
第二天他写了一篇关于“青年与责任”的文章，写了六百字，兴冲冲地交给陈老师
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