成一片，也不让我们叫他老师，让我们叫他唐哥。”
……
“唐哥很快就融入了我们的班级，他和同学们一起吃饭，一起打球，一起画黑板报，甚至周末还会和同学们开黑两三把。”
“当然，他不仅是带着我们玩，他更是把所有的知识点都毫无保留地交给我们，每个周末无偿帮我们补课，谁不会他就一对一带着帮扶。”
“整个班级所有人都非常喜欢唐哥，除了我。”
“因为，我并不想卷入他们的社交，也对这个唐哥不感兴趣。”
“唐哥也发现了我的孤僻。”
“他开始有意无意地接近我，每次给我安排露脸最多的活动，一起打球，一起吃饭都带着我。”
“可是，我却对唐哥的举动非常反感！甚至厌恶！”
“我有一天找到唐哥，面对他那始终挂着善意的笑容的脸，我气不打一处来！我朝着他发了一通脾气。”
“我让他装好人不要带着我！我不想跟他们有过多来往！”
“唐哥听了我的话，脸上的笑容短暂地消失，随后又露出更加热情的笑容。”
“我不再搭理他，而是自己走开了。”
“之后，唐哥一如既往地拉着我参加集体活动。”
“而且更加卖力。”
“我拗不过他，只能有时参加。”
“不过。我的目的，还是高考！我要用事实证明，我比哥哥更强！父亲的爱，应该是属于我的。”