左向东清楚的知道，在没有老大哥的工业援助的情况下，你就想进行西医特效药的量产，根本做不到。
可是，老百姓等不了，眼下，你就得靠中医快速去提升当前基层的医疗条件，因地制宜的去创造相对好一点的医疗水平。
所以，左向东必须依靠各种流派的中医，在海量的体系下，去给普通老百姓找一条出路。
那纯中医版本的赤脚医生手册，就很有必要了！
普及农村医疗，那就是因材施教了。
左向东清了清嗓子，目光扫过在座十六位中医界泰斗的脸，语气放平了几分。
“在招生这个问题上，我是这样觉得的。”
“首先，建立华夏中医学院总院，就在北平。总院辐射华北，将来拓展到东北、华中、华南、西南、西北、华东的几个大院。为什么分地域？因为地域性的疾病不同——华北多风寒，华南多湿热，西南多瘴气，西北多燥邪。你不能让一个生在岭南的学生，学的全是治冻疮的方子。因地制宜，因材施教，这是中医的老传统，也是办学的规矩。”
“生源，大致分两种。第一种，是具有一定基础的兽医、跌打医生、草药郎中。这些人有实践经验，懂药性，会看症，只是缺少系统的理论训练。政审合格，没有重大过失者，可以优先录取。第二种，是孩童、少年、初中生、高中生，进行基础教育，从头开始打底子。”
“毕业的考题，要注重实践。你背一万个方子，不如治好一个病人。毕业的学生，有两个选择：第一，回原籍，服务乡里；第二，由学校统一分配，定向支援缺医少药的地区。分配的标准，以成绩为衡量判断的唯一依据。”
“至于教材——”
左向东说到这里，从身后的文件包里掏出一本册子，封面是牛皮纸的，用毛笔写着四个字——“行医手册”。
他把册子递给白景琦，白景琦接过去，翻开第一页，眉头一动，又翻了几页，眼睛亮了起来，然后传给旁边的施今墨，施今墨接过去看了一会儿，又传给萧龙友，一册在手，在场十六个人的目光都聚在那本册子上，一页页翻过去，越翻越安静。
施今墨翻完最后一页，抬起头来，看着左向东，声音里带着一种藏不住的惊讶：“左部长，这……这是您写的？”
“在根据地的时候开始写的。断断续续写了几年，前前后后改了好几版。前年定稿，去年让吕宝华刻了
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