纷纷附和，
“大王高瞻远瞩，大王英明！”
江悍随后吩咐专人去办这些事，
金陵城，
政务学院内，
如今已经忙翻了天，
建立九所新学院，必然要从政务学院分一批人出去，谁去谁的职务就能提升一阶，还有学生，一部分学生有专精之才，可以根据喜好投入到新学院去。
一下子就会分流出去好多学生，
政务学院要重新招募学生，而其他学校，也要招募大量新学生，
还有就是关于建国称帝的事，
这件事并没有大规模流传出去，只有一小部分人知道，是大臣传话过来，让他们筹划讨论称帝需要的各种制度，他们看后发现，每一个题目都是大课题。
这些教师根据自己擅长，领取课题后，可以招募几个学生帮忙，一起研究课题，
很有点后世硕导带学生的味道了。
政体课题团队讨论：
"立国先立制，这是千古不变的道理。中央是设三省还是一省，丞相置与不置，地方是行省还是州县两级，每一项都牵一发而动全身。依我看，当务之急是先把中央与地方的权责划清楚，军、政、财三权如何分立制衡，这才是政体的根本。"
法律课题团队讨论：
"国无法不立，民无法不安。元朝律法疏阔，又分四等人，早已天怒人怨。我朝新立，必先有一部完备的大律，才能让百姓知所遵循，官吏知所畏忌。只是这律法之事，说起来容易做起来难——刑律如何定，是从严还是从宽？民律、商律要不要单独成篇？还有那些元朝旧例，哪些该废哪些该留，都得一条条斟酌，半分马虎不得。"
土地户籍制度课题团队讨论：
"天下根本在农，农之本在田。之前大王已经施行国有农庄制，低价租赁给失低流民耕种，稳定民心，建议大量推广继续沿用，也能通过国有农庄，稳定佃户租田价格，......。"
税收与赋役课题团队讨论：
"国库有钱，朝廷才能办事；税赋合理，百姓才能安生。元朝税目繁杂，百姓苦之久矣。我朝新立，当简化税目、均平赋役，是按丁收税还是按田收税，是征实物还是征银钱，徭役是亲身服役还是纳钱代役，这些都得细细算清楚。既要让国库充盈，又不能竭泽而渔，这个分寸最难拿捏。"
科举制度与选官用人课题团
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