好的受力分析图。
一步一步地讲，声音还是那么轻。
但讲到关键的地方会用笔尖轻轻点两下纸面，然后抬起头飞快地看他一眼，确认他没有走神，又低下头继续讲。
讲完之后她问他听懂了没有。
苏晓其实听得半懂半不懂，但还是习惯性地说了句懂了，想着自己再琢磨琢磨。
许念念点了点头，收回笔准备继续写自己的题。
苏晓忽然开口：“你以后考上大学了，想做什么。”
许念念握着笔的手指停在纸上。
她抬起头，那双大眼睛里没有苏晓预想中的憧憬和光亮，反而是一片从未思考过的茫然。
她好像从来没有人问过她这个问题，也从来没有想过自己以后要做什么。
苏晓看着她那副傻傻的样子，笑了笑说：“没什么，就随便问问。”
他正准备低头继续做题的时候，许念念忽然开口了。
她的声音还是那么轻，但比平时慢，像是在一边想一边说：“我想当老师。”
“当老师？”
苏晓有些好奇。
按许念念的性格，站在讲台上对着几十个学生，她连头都不敢抬，怎么当老师。
许念念想了想，低头看着桌上摊开的物理课本，笔尖在纸上轻轻划着，小声说：“因为你是我的第一个学生呀，你每次喊我许老师的时候我都很高兴。我想……以后也可以这样教别人。”