任课老师分配的有多好，而是陈瑾带班的学风。
而和许琛成为同桌，也并没多长时间。
但今天的许琛，的确很反常。
数学课上，他破天荒地坐得笔直，脊背挺得像……像一根尺子。
不再是那个随时能和桌面融为一体的“睡神”。
他来问问题的时候，不像别的人那样只是为了要一个答案，而是会追问“为什么这里要用这个公式”，会皱着眉思考她讲的每一步，甚至偶尔会露出一种困惑又执拗的表情。
她从小到大见过太多“临时抱佛脚”的同学，那些人大多只求速成，敷衍了事。
可许琛身上，却有一种她从未见过的，对知识近乎笨拙的、却又异常真实的渴望。
那不是伪装，那种眼神，装不出来。
沈星苒微微蹙眉，不自觉地捏紧了手中的笔。
“优生带后”这个事情是她自己主动参与的，和许琛成为同桌之后，有不少次她都想主动对许琛进行帮助的。
然而今天以前的许琛油盐不进，连对话都仅限于“哦”“好”“让一下”“谢谢”这个层面。
是什么让许琛改变了？
她的目光越过孙佳的肩膀，望向了窗外。
午后的阳光正好，操场上满是少年奔跑的身影。
她的视线精准地捕捉到了一个人。
运球，起跳，投篮。
整个动作一气呵成，舒展而充满力量。
那不是她印象里那个总是懒洋洋、对什么都提不起劲的许琛。
沈星苒心底，第一次对一个班里觉得“无可救药”的人，生出了一丝好奇。