案的情况下施教，像对待小孩的教育教学方法。
常规的教育不外乎有两种，对他们严加斥喝、棍棒交加，以示权威。而你是以身利导、言传身教。如此有教德、不肆行之人坏得到哪里去。你身上具备的恰恰是徐德良缺乏的东西，你们两人的合作，这基地我便放心了。再说，徐德良只是训练总监，人员派遣和使用权利不在他手上。没有了西海湾特区这个土壤，你们是长不大的。没有我给你们的根本，你们无从建立起对我和对西海湾具有威胁的力量。”
畅鹏拿得她死死的，能以一个底层的*身技术*女为基础，在风云莫测的大沪都立足，她自是有她特别本事之处。
她无从善良而言，否则怎么依然从业、不断地把她们往火坑里推，但她又能让她们们甘愿。善对女人、从中获利，这便是她的精明之处。
这样的人，脑筋转得快、看得远。她能分析利弊，同时会衡量得与失。她甚至看到了元首的一出现，举手投足间便把她的“精心布置”给摧毁。
更重要的是，她必须要弄清楚元首大人是有意识还是碰巧。
所以她有意向元首询问：她能得到什么？她的受限制点在哪里？以试探畅鹏知道了多少。弄清楚这些，她才能决定下面的动作。
果然，徐淑娴说道：
“我承认，我看中了这里的特权和强势，正是它背后所代表的那无坚不摧的力量，让我的心蠢蠢欲动，荣华富贵在这种力量之下唾手可得，所以我尽心传教，像对待我乐香居新招的‘技术人员’一样，以谋求他日能为我所用的人。可你今天既给了我想要的腐败奢靡与覆手为云的权势，却也在我满心期待之时，一瓢冷水泼下，限制得我只能好好的当一个教官，否则便有性命之忧，这不是太过于矛盾吗？”
真是聪明反被聪明误，可也难怪，‘做贼心虚’嘛！畅鹏醒悟间、大致搞明白了眼前这女人的目的与奸诈，但一想：“不能一棍子把她给打死”，便说道：
“你也知道，基地现在的当务之急是教学摸索和师资力量的培养，但教官、学员、特工、行动人员是可以相互转换的，包括你和所有的教官以及制定规则者，都要从行动中去验证和评估教学及培训的效果，西海湾的决策人不可能细到往哪里分配人员、以何种身份和方法获得所需等等，这些都要你们去做的。
你参与和主导了教案的制定，也就
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