你打拍子。你跟着老师的拍子唱，好不好？”
“好。”
一开始，小梦的气息不稳，声音在抖，许昭昭伸出手，轻轻打着拍子，一下，两下，三下，小梦的声音慢慢稳了。
“右手代表着希望，它不会为挫折发愁……”
她的声音不大，但很干净，这首歌特别适合小朋友唱。
许昭昭一直用信任的目光看着小梦。
小梦从一开始的怯生生到后来的越来越自信。
唱到最后一句，小梦的声音稳稳地落下来。
教室里安静了一秒。
许昭昭带头鼓掌，掌声噼里啪啦的，比刚才更响。
“小梦同学唱得好不好？”许昭昭大声问。
“好！！”小朋友们鼓掌可用力了。
“那小梦同学是不是很棒？”
“是！！！”这回声音更大了，还有的小朋友声音都劈岔了。
许昭昭走到小梦面前，笑着说：“刚刚老师说了，哪位同学愿意站起来唱歌，老师会给她一个奖励。”
“小梦，下课你来办公室找老师，奖励到时候给你，好不好？”
小梦害羞地点了点头。
坐下来的时候，她的嘴角翘得老高，藏都藏不住。
许昭昭回到讲台上，拿起粉笔，转过身在黑板上写下了几行字，还在每个字上面标了拼音。
“那这次呢，老师又给大家带来了一首不一样的歌。大家先看黑板。”
小朋友们仰着脑袋看黑板，嘴巴跟着念。
“小小的一片云呀，慢慢地走过来……”
许昭昭把粉笔放下，拍了拍手上的灰。
“还是按照以前的来，老师先唱给大家听。”
她清了清嗓子，开始唱。
小朋友们听得入了迷，大家眼睛一眨不眨地盯着许昭昭，生怕漏掉了一个字。
教室门外，李干事正拿着相机在教学楼里转悠。
他今天是来拍素材的，魏校长陪着他，一个教室一个教室地看。
走到一年级的门口的时候，李干事的脚步忽然停了。
他的耳朵竖了起来。
歌声从门缝里飘出来，轻轻的，柔柔的，像春天的风。
他站在那里，一动不动，手里的相机都忘了举。
魏校长在旁边小声说：“李干事，要不咱们去六年级看看？六年级的孩子大一些，会说话，拍出来效果好……”
李干事抬手打断了他：“不，你先等等。”
他把相机举起来，对准了讲台上的许昭昭。
许昭昭正唱着歌，目光落在下面的小朋友身上，眼睛里全
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