这些学生产生一些潜移默化的积极影响。
但如果把原因一五一十地告诉陈望，以他乐于助人的品性，肯定会去帮忙，这样就是为他增加压力了。
陈望承担的压力已经够多，方韫奇又怎么会让别人的事再给他添加压力。
所以还不如不告诉他真正的原因，就让他去上几天课，上完就走。
至于有没有效果，就看那些学生自己了。
方韫奇看似想了很多，但也不过就是片刻的停顿。
决定好之后，他便顺着陈望的话笑着回道：“还真有点缺老师，你不是马上要回江宁省吗？
所以我就想着看你能不能在隔壁省耽搁一下，给他们上几天课再回去。”
因为方韫奇语气轻松，陈望完全没有多想。
直接答应道：“好，那我就先去华科大一趟，然后再回江宁省。”
“陈望，我替少年班的学生真心的感谢你，我也得跟你说一声谢谢。”
“没事没事，方主任，你可千万别跟我说谢谢，你请我吃那么多顿饭我都没跟你说谢谢呢，这点小事更不用跟我说谢谢了。”