以五姓七望为例，家族大多出过大儒，比如关西孔子杨震、刘备的老师卢植……
六经注我，我注六经，儒家发展到最后，孔老夫子来了，都得高呼不认识。好在现在还不是最“歪”的时候。
段晓棠要教的是《论语》，又不是《抡语》，平铺直叙就好。
孙安丰迟疑稍许，“这……”
这是个好机会，就这样白白放过？学习经典，就该学最“正宗”的。
段晓棠有充足的理由，“正儿八经的经义说了军士们也不懂，再者他们愿不愿意，要付出的代价值不值？”
以段晓棠如今的官位，若向世家求经都叫厚脸皮不耻上问，人家还得掂量掂量她的斤两。
何况是一群大多泥腿子出身的普通军士。
段晓棠：“阅读语句，说明白意思就好。”他日机缘到了，总会明白其中深意，就像她小时候学的古诗词一样。
范成明凑过来，问道：“你们在说什么？”
孙安丰看段晓棠，段晓棠直言道：“说安排军士学学《论语》里做人的道理。”
范成明不学无术，但《论语》还是知道的，“有用么？”
段晓棠：“一日一句，一年下来猪也能念两遍了吧。”
孙安丰强调，“孔夫子倡导仁义，我们是仁义之师。”
范成明撇嘴，“我若带着三千弟子到处巡游，我也仁义！”
段晓棠竖起大拇指，夸赞道：“范二，你是读明白了的！”
范成明大言不惭地收下了，“那是！”
他在《论语》上的造诣，比段晓棠十则打天下强多了。
轮到孙安丰不解，“什么意思？”
段晓棠：“你若是带着三千护卫，人人都会对你客气，明白吗？”
孙安丰缩缩肩膀，“哪有三千护卫。”
就是三百护卫，孙文宴来了，都保不住他。
吴越在几人身旁坐下，“说什么呢？”
范成明东拉西扯，“说如何打造仁义之师。”
吴越：“嗯？”
段晓棠简单叙述思路，“怎么样？”
吴越眨眼就想到用佛法感化的俘虏之事，右武卫的军士背《五字经》学写字，听《三国演义》，如今也不多一本《论语》。
而且段晓棠的意思并非让他们通晓经义，而是领悟其中的道理。
吴越随意道：“做吧！”标新立异不缺多一只虱子。唯有一处不明白，“为何不是道家典藏。”
他知道段晓棠让薛留在前线做法事，且佛道向来并举。道家经典也不是只用
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