颇为有趣。
过了两个人，第四道题，舒姣忽然敲了另一个学生的桌子，“你来，你们这一竖排，做好准备。”
学生们：……
苍天呐！
咋还带拐弯儿的？那岂不是他们随时都有可能要起来答题？
这堂课也太煎熬了！
老师你还不如像以前那样骂他们几句算了，何苦要这么折磨他们的小心脏？！
学生们腹诽着，却不敢多说。
舒姣全程听着，负责查漏补缺，时不时逗一逗他们。
比如……
某个学生讲错了，她也不纠正。
看着对方讲完错误答案之后，舒姣鼓了鼓掌，“同学们啊，以后都要跟这位同学多多学习。虽然一个字没讲对，但他勇气可嘉，他居然敢说出来。”
学生们想笑，但是又不敢笑，只能憋着。
至于被点名的同学，脸噌一下就红了。
这阴阳怪气的味，没错了，还是他们熟悉的班主任。
“看我干什么？我脸上有答案？”
舒姣反问道：“把书翻到89页，幂函数。幂函数的定义是什么？幂函数三种性质是什么？你们再来看看这道题，哎~哎！我听到了，刚才是谁说的递减……”
“你们班还是有聪明人嘛。”
“那个脑子长在你们头上，不是为了显增高的，你们得把它用起来！”