“除了上述的两道基础咒语之外，在这几个月的学习中，我们还通过课外拓展，系统的练习了许多具有相似本质的咒语。”
“比如‘七月流火’‘九月肃霜’‘桃之夭夭，灼灼其华’‘毖彼泉水’‘鸟鸣嘤嘤，求其友声’，还包括你们在生活课上学到的‘薄污我私，薄浣我衣’，等等，这些课外延展的咒语，属于提高部分，在期末考试中不会大量出现……但肯定会有。属于拉分的题目。”
“这意味着，如果你们能够熟练掌握这些超出教学大纲的咒语，那么一定能够与其他同学的成绩拉开距离。有想法的同学一定要注意这点。”
讲台上，老姚一边继续带领大家梳理之前学过的内容，一边捧着茶杯，嗅着杯口升起的热腾腾的蒸汽，用这种方式压制抽烟的冲动。
许多原本不打算做笔记的同学，在教授梳理到‘超纲’内容后，不得不拿起羽毛笔，开始唰唰唰记起要点来——相对于大纲内的知识，大纲外的知识太过庞杂，复习的时候完全没有可能面面俱到。所以只能根据教授现在提点到的部分，有针对性的复习一下。
梳理完‘超纲’的部分后，教授停顿了一小会儿，待台下的学生都记完笔记，重新抬起头后，他才接着说道：“除了咒语，大一的魔咒课另一个最重要的学习内容就是法书。”
“法书的发展历史、巫师联盟的法书国际标准、法书的工作原理、以及如何使用法书，等等，这些听上去司空见惯，非常简单的问题，也属于魔咒课在期末考试的重点部分。按照以往的要求，涉及法书部分的题目大概会占全部分数的百分之三十左右。”
听到这里，台下惯例响起一片细微但是嘈杂的抱怨声——许多人也许并不是真的在抱怨这部分考试内容有些不合时宜，大家只是习惯性的对教授的要求作出消极反应，以此来作为讨价还价的筹码，希冀考试能够稍微降低难度。
这种手段不一定有用，但万一奏效了呢？
讲台上，经验丰富的教授对于下面的哀叹抱怨没有丝毫反应，仍旧按照自己的节奏，不紧不慢的梳理着知识点：
“……对于魔咒课来说，魔咒虽然是最关键的，但并不是最重要的——能够施展魔咒的载体，法书才是那个更关键的要素。”
“就像我在之前的课堂上讲过的那样‘法书承载了法
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