安丰下死命令，无论是学习还是娱乐，都要把他们的剩余精力消耗掉。
军士们在大事面前往往显得“懵懂”，最令人忧虑的是将官。
众所周知，右武卫的将官出了名的“轻浮浪荡”，万一这节骨眼闹出点是非，难免令人头大。
几位将领商量一通，段晓棠再把当初考核新入营将官的办法提出来。
凭什么军士们要学习，将官们就可以不学呢？
招不怕苦，有用就行。
学习，是最不会让人想入非非的法子。
吕元正思量一番，虽无先例，到底是个让将官们安静下来的好法子。
但轮到教官人选犯了难，营中一直承担这个角色的是孙安丰，但他的水平，出于对孙文宴的礼貌，不多做评价。
余下的六位将领，吕元正杂务缠身，段晓棠虽然写《操典》，但她把人带沟里不是一回两回了。
教学相长，要的中正平和。
更重要的是，她现在手上还有一堆事情要处理。
范成明就更不指望了，他到底读没读完兵书，都是个未知数。
秦景定位是先锋，很多事知其然，但说不出所以然。
只能在武俊江和宁岩之间二选一。
所有人，包括宁岩自己，都把票投给了武俊江。
这其中有暗箱操作的嫌疑，但仔细一想，的确有道理。
论兵法造诣和领悟能力，武俊江的确强于宁岩。
要不然，他怎么可能比宁岩年轻，武艺也不如宁岩高强，却先一步拜将呢？
武俊江想骂脏话，但面对一众要么比他官高，要么比他能打的将领，只能生生把这口气咽下去。
自从杜松离开后，他就成了右武卫将领食物链的底端。
这日子，过得实在是太委屈了。
吕元正自顾自将话题推进到下一阶段，实用性摆在第一，强调，“不用照本宣科，就讲实际战例，最好是近几十年的。”
宁岩补充道：“要不讲讲你打过的仗？”
武俊江铁青着脸，冷哼一声，“那倒不必。”
他打过的仗，若是打得好，旁人的夸耀自是不在乎；但若是被人挑出漏洞来，那可就丢脸丢大发了。
段晓棠小心翼翼地提出一个假设，“万一我们讲了，当事人或者其子孙提出异议，他当时不是这么设想推理的呢？”
这种事不是没发生过，高考阅读理解题，作者做题喜得一分。
你清楚，我清楚？
事实证明，作者本人就是不懂他的作品。他知道什么叫中心思想
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