的《湘省少年歌》，心中不免有些热血沸腾。
此文，好强的感染力！
杨度作此文时，正值华夏国运日颓，民族精神衰弱之际。
他必定是想要激起更多人的报国之志。
华夏欲复兴，不止是湘省人，华夏每个省的人都要承担起重任。
......
【杨度在倭国留学期间还有一件更为出名的事情，那就是他与梁启超共同为清朝五大臣撰写《宪政考察报告》。】
【清朝末年，清政府想学习先进的政治经验，于是派五大臣分别奔赴欧美和倭国考察。】
【五大臣在国外逛了一大圈，回国时需要提交考察报告，但是他们写不出来。】
【于是，以镇国公为首的五大臣决定找人代笔。】
【经过层层外包，这个活最终交到杨度和梁启超手里，因为他俩是学术圈公认的高水平学者。】
【最终，二人合作完成了《宪政考察报告》，为五大臣交了差。】
【然而，关于这份报告的功劳，人们往往只归功于梁启超。】
【这是因为杨度后来帮助过袁世凯称帝，属于履历上有污点，因此他在报告中的贡献被刻意淡化。】
【但实际上，梁启超只撰写了报告的三分之一内容，而超过一半的内容都是由杨度完成的。】
【由此可见，杨度的学术水平确实顶尖。】
......
洪武年间。
朱元璋啧啧几声。
清政府真的烂透了！
还想学习别人的先进政治经验。
也不看看都派出去的是什么货色。
考察报告都写不明白，还要别人代写。
朱元璋瞬间对清朝无比鄙夷。
真是活该清朝要完！
......
【虽然杨度有丰富的理论知识，但唯有将其付诸实践，方能见证其真正成效。】
【杨度为了救国，选择的实践道路是“君主立宪制”。】
【那他为什么选择君主立宪制，而不是理论上更先进的共和制呢？】
【原因有两个，一是杨度的出身背景。】
【杨度出身于军人世家。】
【他的伯父官至总兵，相当于现代军区司令员级别。】
【在旧社会属于妥妥的官僚阶级，是既得利益者。】
【对于这类群体而言，大刀阔斧的改革会侵害到自身的利益。】
【所以，相较于彻底的改革，他们更倾向于循序渐进的改良。】
【君主立宪制相较于共和制，无疑显得更为温和。】
......
本章未完，请点击下一页继续阅读！