用的事，您不用操心，我来安排。”
唐志超连忙说道。
江一鸣也没多说什么，这种小事，唐志超一个电话就解决了。
“这边有情况了，及时跟我汇报。”
江一鸣站了一会，便离开了。
他站在这里起不到什么作用，回去还能处理一些事情。
唐志超从县委办叫来了一名女同志，与竹林镇的干部一起守着男孩。
江一鸣回到县委大院后，就让王利峰通知教育局局长龚立程到他这汇报工作。
趁着龚立程还未到，江一鸣简单吃了点晚饭。
龚立程已经下班，正在参加酒局，收到通知后，就朝着县委大院赶来。
“书记。”
龚立程到达办公室后，怀着忐忑的心情问候了一句。
江一鸣闻到了酒气，倒没有说什么。
现在是下班时间，喝点酒，他也没什么可说的。
江一鸣看了眼面前这个矮矮胖胖的中年男子，说道：“坐下聊。”
龚立程没敢立即坐下，等江一鸣坐下后，才敢落座，且坐在沙发的边缘，等待着江一鸣的问话。
“说说我县教育基本情况。”
江一鸣拿出笔记本，开始记录相关数据。
这是他第一次约见教育局的负责人，了解教育的基本情况。
之前太忙了，他都在抓经济发展，却忽略了教育问题。
这两天遇到的放羊娃，以及掉下山崖的求学男孩，让他心情有些沉重，他决定将经济发展和教育发展，同步抓起来。
他曾经看过龙应台写过的一句话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
拥有更多选择的权利，开创人生更多的可能性，正是孩子们认真读书、坚持学习、努力工作的意义所在。
放羊娃的悲哀在于：人生还没有开始选择，就已经“被选择”，将放羊作为自己唯一的终极理想。
比“没选择”更可悲的是“被选择”。
江一鸣要在教育这方面下功夫，给山区的农民改变命运的机会，让他们有主动的选择权利，而不是被动的选择。
所以，他一回来，就立即叫来了教育局局长，了解全县的教育情况，只有摸清了相关情况，才能做出正确的决策和部署。
江一鸣笔落在纸上，半天没有等到对方说话，抬头见龚立程憋得脸色通红。
“书记，我来的匆忙，没有准
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