回了一句。
整个高三九班四十八个学生的注意力，几乎全部都集中到了余天成身上。
众目睽睽之下，田玥看着余天成的美眸中，居然闪过了一丝担忧。
没有人回到此刻田玥的心理是什么想法，为什么，她会为余天成担忧？
“咳咳，不定式做主语，一般表示具体的某个动作，动名词doing，表示习惯的，经常的动作。”
“比如，Tofinishthebuildinginamonthisdifficult.”
“Todosuchthingsisfoolish.”
看到黄娟越走越近，余天成咳嗽了一声，继续开始了他的表演。
黄娟愣了一下，这家伙还真会？
莫非他手里有小抄？
不对啊，此刻她就站在田玥的身旁，距离余天成的不过一个身位，而且余天成也没低头看什么东西，反而挺胸抬头，滔滔不绝的继续讲着。
“这里要注意，不定式作主语时，谓语要用单数。”
“当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。”
“它常用于下列几个结构中……”
吧啦吧啦，余天成几乎不喘气的，把这个语法的用法和举例都说了一大堆。
“老师，我可以用一下黑板么？”
余天成讲到兴起，跟黄娟打了声招呼，根本没等黄娟同意，便迈步上台，手拿粉笔，洋洋洒洒的，写下了一大堆语法格式和例句。
余天成的讲课模式更深入，更贴近生活，时不时的会加入一些网络用语以及时下没有的梗，几乎每一句，都能抓住学生的注意力，让他们记忆深刻。
整个课程专业的，根本不像一个学生，而像是一个站在讲台多年的老师。
‘哗啦啦……’
一直到了下课铃声响起，余天成才丢下粉笔，笑了笑：“黄老师，我讲完了，不好意思，占用了你一节课的时间。”
整个教室内，鸦雀无声。
这一套行云流水的课程讲下来，不但把黄娟给讲懵了，连同田玥，刘也行，李丝丝，徐惠巧，张锐以及整个高三九班都给讲懵逼了。
“我靠，这专业课比我都熟了，这套讲法若是拿来直接用，估计可以在省里获奖！”
黄娟的心呯呯直跳，一节课听完，还意犹未尽的样子。
“我靠，我靠，我靠，又让他装到了，他为什么会懂这么多？”
张锐狠狠的捏着自己的大腿，悲怆的恨不得给自己两耳光。
“丝丝，我突然发现，
本章未完，请点击下一页继续阅读！