“秤！是秤！对啊！秤是咱们从小便在接触的！我小时候便疑惑过，为何那么小一块秤砣标重五斤？”
“这个真的太习以为常了，现在想想。秤杆两边重量，应当有理可循才对！”
梁复闻言呼吸一滞，立即开始思考。
秤......
对啊！就是秤！
秤不也是典型的“以小博大”吗？
可......梁复还是有些疑惑。
秤是在一条杆上的，和锄头一样。而秤的标刻和秤砣重量也不是固定的，而是经由无数次试验后方才得出——不同地区的秤和秤砣，标重与样式也堪称五花八门。
辘轳这类工具与秤相比，外观上根本不相似啊！
但沈大人却说，他们有相似之处......
梁复看向沈筝，他总感觉沈筝在很早以前便将这“力学”摸索透彻了，但他没有证据。
紧接着，沈筝仔细与他们讲起了杠杆原理：“......杠杆、支点、动力、阻力、双方力臂，一同形成了力。有了这些，便组成了一个杠杆系统。而力臂的长度，将直接决定双方力度大小。”
一句话，将众人听得五迷三道。
“如若还想不明白，请参考这锄头，还有秤。”
……
锄头也没想过，它能在同一日被这么多人摸。
还是上上下下，摸了个精光。
沈筝并未将杠杆原理的公式说出来，只是让他们先感受力学。
若她冷不丁地抛出一个公式，怕是在场众人脑子都得迷成浆糊。
其实不套用公式的杠杆原理也很好理解，毕竟与生活息息相关。不过一刻钟的功夫，便有不少人想个半通，一时之间热闹不已。
“筷子！筷子不也是杠杆吗？咱们用饭拿筷子，手是干净了，也给咱们带来便捷了，可他费力呀！”
“所言极是！所言极是！可筷子……支点是咱们的手指，沈大人口中的动力和阻力又是哪个呢……”
这个问题一出，好不容易摸到皮毛的匠人和学子们，又被难住了。
沈筝也没想到，他们一开口便提及了一个“不典型”杠杆——因为筷子的阻力，是食物对筷子的摩擦力。
但她并未开口解惑。
这会儿她开口，又要开始给他们解释什么是摩擦力，这样下去今天一天压根儿就不够用。
且还有一句话——“师傅领进门，修行靠个人。”
让他们先自行探究、自行钻研，对此大致有个概念，也不失为好事一桩。
梁复与
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