了不少钱，准备拍出能够给全国观众看的广告来推销产品，争取年销售十万台，甚至更多，你们这是不打算参与了？”
厂方的思路很固执：“我们已经有现成的产品，74年还获得了全国银奖，78年又得了奖，深受人民群众好评，希望能把这些产品做好做精才更有前途吧。”
让卫东无语：“时代变了，大人，现在是1984年，十年时间过去了，日新月异的要建设四化呀，你们主打什么产品，收音机！现在都是收录机了，这是吊打的产品差距，所以把你们仿制的那个收录机按照我的思路来做大做炫，不然争不过沿海工厂。”
厂家还是顾左右而言他，就想吃老本，做熟悉的收音机，新研发收录机也是抄袭的现成样式不想改。
而且你这么空口白话的改造型号，投入研发试制搞砸了算谁的。
听这语气，要不是报社带着来，人家都不想搭理。
各种顾虑各种啰嗦，就是不想担风险，又不愿触及产线上的任何改动，工人们还在门口鼓噪，做熟的活儿为什么要改之类。
董雪晴终于按捺不住：“不想做就不做，哥，我们换地方做，邮电器材厂也在试制电器，去邮电器材厂看看吧。”
让卫东最后看眼也无奈的于松海，摇摇头放下粉笔走人：“不逼到饿肚子你们是不会想着改革的，等所有人都下岗了才知道改革不是请客吃饭。”
老冯还想撮合两句，于松海也拉他：“算是跟着见识下各种情况，在西山厂周边、果州日化厂我都看到了对待改革的不同态度，很有代表性，走吧，去别的地方看看。”
他们本意还想拉着去别的军工厂看看，符合军民结合主题嘛。
让卫东却已经出来听董雪晴说，原来这家邮电器材厂就在他们学校内，算是校办工厂但规模还不小，他们很多学生都有去勤工俭学的经历，除了装配收音机也在试着仿制收录机，她那台还被借去拆过，心疼得不行，所以才做了个布套罩着不想给人看见。
哈哈笑的让卫东说那就先去邮电校。
于松海又劝老冯，二月也有推动开展“厂、校协作”，推动技术革新、技术改造的文件，符合这个方向也行。
这个区别其实巨大。
校办工厂有学生这种简单高水平的廉价劳动力，又是刚顺应文件搞起来的一两年规模，没那么多退休人员负担和僵化产线。
科技底子却很硬，邮电专业多的
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