个奥地利帝国就会变成一潭死水。
然而奥地利帝国所谓的民众公开监督又谈何容易，只是一条信息不对称就能让99%的人闭嘴。
即便是能看透真相的人，他们不得不为自己和家人考虑，更无法确定自己会遇到什么样的官员。
再加上封建制度的残余，真正敢站出来指责官员的人恐怕是万中无一，能成功的人就更少。
虽然机会渺茫，但弗兰茨还是要做，毕竟不做就连机会都不会有。而且帝制纵有万般罪恶，却有一点如果一个意志坚强的皇帝决心完成一件事，很难有人能阻止。
除此之外还有一大堆卡BUG的普通人，起初大家只是来卡午餐。在奥地利帝国做出政策调整之后，外国的一些穷人盯上了奥地利帝国的学校。
他们把孩子直接送过来进行义务教育，一方面可以节省家庭开支，一方面还可以接受奥地利帝国优秀的教育资源。
由于奥地利帝国的小学很多都是教会主导的，所以一般都距离教堂很近。一群来自德意志地区其他国家的孩子索性直接白天上学，晚上寄住在教堂。
反正无论是教会，还是学校都不能眼看着这些孩子饿死，又或者病死？
尤其是隔壁的巴伐利亚人，本身生的孩子多，家乡又穷，让孩子当童工也没多少油水，还多一张吃饭的嘴。
索性不如直接扔奥地利帝国去托管，反正此时又没网络系统，他们可以先从一座城市托管四年，再从另一座城市托管四年，孩子也就长大可以作为劳动力了。
（奥地利帝国的义务教育是四年制。）
无论是根据教义，还是奥地利帝国的法律，教士们拿这些寄生虫真是一点办法都没有。
不过弗兰茨觉得倒是无所谓，只要可以用德语正常交流就没问题，真从一个国家混迹7-8年八成也就成为那个国家的人了。
如果奥地利帝国7-8年没法同化一个同语的幼年人口，那只能说是奥地利帝国政府和教育系统无能。
此外男女同校的问题在很多地区都引起了反对，这种观念问题只能靠时间来冲淡。
当然有些地方的政府和民众会比较强势，比如加利西亚地区，由于各民族杂居的关系，所以有很多所谓的族长。
不过整个加利西亚的民众对着奥地利帝国政府有着一种狂热的崇拜，毕竟他们很多都是难民，下等人，甚至身兼两者。
所以劝学这种事情通常会由各自的族长再
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