到及格水准不代表能将十首歌达到及格水准。
但也有一部分人，只要耳朵一竖就能轻松地唱好一首歌。
又半小时后，一名同样唱绿色的女生便是这一类。
一开口李安就明确前半场的最佳出现了。
“您听，这个孩子的声音松弛，气韵流畅，假音自然，每一句的尾音会有自己的处理方式，声音还有情绪起伏，这已经远远跳过对音准节奏的基本要求了。”
“您等着看，她的模唱肯定没有任何问题，可能还会有惊喜。”
如李安所说，这名叫做秦雨薇的女生以完美的模唱结束考核，甚至在音阶模唱的时候还加入了情绪起伏。
闵校长：“这就是天赋。”
李安：“这就是天赋。”
方正：满分！
方正已经打起秦雨薇的主意，这孩子绝对是个好苗子。
唐小星：9.6
小车：9.7
闵校长：“李老师您能给这个孩子打多少分。”
李安：“从合唱团的成员选拔来说，目前我只能给她9.7分。”
闵校长：“目前她还有哪里不足？”
李安：“她属于自己的那一部分东西太明显了，也就是说她喜欢并习惯在演唱的过程中进行即兴发挥，在合唱团里，这其实不算什么好习惯。”
“在合唱团里，我们追求的是声音的统一，而不是个性的突出。”
“每位成员都需要明确合唱的意义所在。”
闵校长笑了笑：“今天又长见识了，就像车琳同学刚才说的，在合唱团里，大家要学会如何与他人和谐地融合声音。”
李安跟着笑了笑：“是的，这个男同学也不错。”
说来也怪，从秦雨薇开始，后面陆续上台的几名同学都表现出了不错的综合音乐素养。
与前半段形成了鲜明的对比。
台下一队考核区的气氛也随着选拔的进行发生着变化，他们从紧张变得更加紧张。
已经结束考核的同学迫不及待地想知道最后的结果。
还没有参加考核的同学在煎熬中等待自己的名字响起。
相反二队考核区的气氛要轻松许多。
选择参加二队考核意味着他们主动放弃加入一队，心态上会更显放松。
并且他们只用唱自己准备好的曲目。
虽然小张对阿谦主动留在二队考核区域的行为表示强烈谴责，但她心里还是非常感动的。
所以她真希望阿谦还有机会去一队。
听了这么多一队选手的演唱，她可以打包票，以阿
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