老师，可以举手示意一下我看看。”
似是已经习惯了不按套路出牌的秦大校长。
众人笑笑也没太当回事，这才哪到哪，真的分配工作任务也不该是这个流程。
但话说回来谁不想呢？
就在这时,会议室倒数第一排有人举起了手。
王盼盼愣了。
李安愣了。
他两就看着陈璇直愣愣的举起了手。
“哦？”
秦勇目光落到了陈璇举起的手上，“陈老师怎么说？”
“我能带金华小学的长笛声部。”
秦勇双手一拍：“好,陈老师负责金华小学的长笛社团课。”
说着他继续环视,“还有谁。”
这时一角的徐娜娜举起手。
“好，徐老师负责金华小学的单簧管社团课。”
一连定下了两个名额，众人才反应过来。
会议室安静了下来。
秦勇这是玩真的。
并且似乎只要举手，就能拿下。
可手举起来意味着什么大家可清楚，万一到时候上课不出数，排练出故障，那砸的是自己的饭碗。
“还有谁？”
秦勇搜寻的目光再次落到了第二排一名举起手的男老师。
“好。”
“孙老师负责金华小学打击乐社团课。”
席位越来越少，着急的人还在犹豫。
忽然许宏信拉着马涛的手举向天空。
马涛还没反应过来。
只听，“好，马老师和许老师负责长号和小号的社团课。”
许宏信呲牙一笑。
王盼盼不甘示弱也举起了手，虽然身为教务，但整个昱东校区只有她一个人能同时拉大提琴和弦贝斯。
哪怕你搞管乐交响乐团，总不能少了弦贝斯吧。
再说西办公室一半以上的人都参与了，到时候留她一个人在办公室多没意思。
“好，王老师负责大提琴社团课。”
-
“好，蔡老师负责小提琴和中提琴社团课。”
-
“张老师负责萨克斯社团课，还有没有。”
两分钟后，只剩下音乐素养社团课没有人举手，其余7席皆名花有主。
所谓音乐素养课就是乐理课。
下面的人精着呢，看这情况这素养课就是给其他七个班的孩子讲乐理大课。
辛苦不说还没油水。
一节课80谁去，你啥小学也不行啊。
李安正犹豫，只见秦勇笑吟吟的目光已经落到了他的脸上。
哎。
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