口抬起手。
猛然落指。
听到第一个音响，李安被季洋一系列奏前动作带进的呼吸状态瞬间破掉。
好的演奏者会通过奏前准备的环节烘托气氛，让听众在音乐一开始前便不由的将呼吸调整至与其同步，直至音乐结束。
可由于季洋的第一个落指太过用力，导致那种玄妙的气感一下胀破。
简而言，李安出戏了。
但他没有打断，坐到一旁听完季洋的整遍演奏之后拍了拍手。
“行，到时候能弹成这样就可以了。”
季洋弹完这遍额头都冒汗了，得到肯定胸口的大石头吧唧一下落下，转头忍不住欣喜的表情：“真的吗老师？”
“真的。”
李安问：“你自己觉得呢？”
季洋平复了一番情绪，回想着回答说：“我觉得也还好，就是开头有点紧。”
看来季洋知道这一遍的问题在哪。
李安掀开立式钢琴的琴盖，季洋见状立马凑了过来。
“开头既要紧，也要松。”
“紧的是状态，松的是心态。”
“第一声落指前脑海中一定要明确自己将弹奏出怎样的速度和音量。”
李安摘下手表，松了松袖口。
随意间落键，只见键盘上的右手从容的跑动起来，连续带出了四组三连音。
季洋再次为这轻松惬意的演奏画面所折服。
李安收手：“好的开始就是成功的一半，再找找试试，今天我们什么都不干，就找起句的感觉。”
起句，是第一个发音，好的起句能有效激活旋律的动态，从而在音乐一开始就抓住听者的听觉神经。
这话是魏三碗在第一节课上就告诉李安的。
从前的李安并没有把这句话当回事，如今的李安在重新练习车尔尼299的过程中发现了这句话的玄妙之处。
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下课之后季成光支开季洋和李安单独的又聊了一会。
无外乎就是第一次登门拜访拎的啥。
李安的意思是第一节课他自己带季洋过去就行，先让老师听听，什么都不用带，顶多下课给一节课时费就行。
他本意倒不是想给季成光省钱，以他对老魏的了解，你一上来就大箱子小盒子的，反而不招待见。
季成光觉得吧，这种事，老师的态度是老师态度，家长的态度是家长的态度。
你脾气再扭，伸手还能打笑脸人吗。
两个人合计了一番，最后李安给
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