李安也翻了个身：“你说怎么才能让孩子们觉得音乐素养是一门有趣的课程呢。”
他把今天课上和几个孩子关于乐理交流的情况给陈璇讲了讲，“你说，这学了几年乐器的孩子对乐理都有排斥心理。”
陈璇笑：“那还有学了几年数学还讨厌数学的孩子呢。”
李安：“数语外是义务教育学科，有升学需求，孩子不喜欢家庭和学校也会逼着他去学。”
陈璇觉得李安可能钻了个死胡同，轻声又问道：“每一个孩子都是在家里的逼迫下才学习数语外的吗？”
李安一愣，并不是。
他好像一下反应过来了什么。
今天一整天他都在思考如何编写一套能让孩子们感兴趣的素养教材，不知觉间掉进了一个陷阱。
就好像所有孩子天生都不喜欢乐理似的。
他小时候就不喜欢乐理，王小虎不喜欢乐理，刘丰瑞不喜欢乐理，但这并不代表所有的孩子都不喜欢乐理知识。
“别人我不清楚，反正我小时候就挺喜欢学乐理的。”
“我觉得你的出发点非常好的，只是今天你已经够累了，等明天精神状态养好你再好好想想。
说着陈璇凑近贴到了李安的手臂上。
“睡吧李安，睡个好觉，有什么问题我们明天再一起探讨，好不好。”
李安点点头，轻轻将陈璇搂进怀里，“睡觉，晚安。”
“晚安~”
陈璇合眼，一夜无话。