爱了，给跪了。
诸如这些。
倒是马涛认真看完给了李安一些实用的建议，比如加入一些剪切和文字内容在视频里，润色一下画面会更好。
反正第一步已经走出去了，慢慢来吧。
下午办公室几人开拔社团课，李安回到教室开始了今日份练琴。
按照他的计划接下来到十一月他要完成第一版移调299的演奏，其中还要搞定告别奏鸣曲的三个乐章。
上一届星海杯钢琴大赛的报名时间是十月下旬开始，决赛在年底。
赛程通知将连同决赛曲目范围一并公布，到时他得留出十一月来准备决赛的协奏曲。
能不能进决赛先另说，但该做的准备少不了。
万一呢？
简单的整理了一下思路，李安翻开车尔尼299。
终于到了他最初的想法。
移调车尔尼，手指的另类练习，将从今天开始。
拿笔记下一个新日期，2021年9月23号。
抬手落指。
带着异样的299第一条再次响彻西侧教学区。
隔壁林鹏飞以为自己听错了，再一回味。
面色骤变。
D大调？
这是要和299干到底了？
阿飞鉴定：真.魔怔了
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晚上结束了季洋的课李安回到家就打开电脑开始做后天上课要用的课件。
有多媒体教室和钢琴，这课上起来想必会轻松不少。
给孩子的第一节课讲什么不重要，要想办法调动起孩子们的积极性从重要。
能走进素养教室的孩子自然都是报了各类乐器班的，本身对音乐自然是有喜爱。
如何把这种喜爱进一步强化，他已有打算。
先蹭个孤勇者的热度。
孩子们喜欢这曲子，他就把这个曲子变成谱子。
想唱好这歌，就得先把谱唱好。
想把谱唱好，你得先认识音符吧。
想认识音符，你就得先认识五线谱吧。
五线谱怎么认，这就到了最开始的识谱环节了。
识谱学音乐符，这就是他前两节的教学内容。
至于这课件，他也有构想。
上次从图书馆带回来那几本关于儿童的书，李安最近在家没事就翻，比如睡觉前陈璇拿着手机刷微博的时候。
从中他得到了一些启示。
我们小时候学汉字的时候大都经历过看图识字的环节。
卡片上画着三座山，然后旁边写个“山”字。
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