托起，眼神坚定。
接着跟着钢琴渐强的音量，整个身体前倾，双手向两侧一落，左手落到一半手掌半空中下压。
孩子们看懂似的，将歌声放出来了一些，但又在那手掌的压制下收敛了几分。
王老师心中直呼好厉害，这方正老师绝对不止在专业合唱团里待过。
能通过手势眼神和业余唱歌的孩子在动态音乐中沟通，连昨天的张斌都做不到。
下一秒。
原本合生声部段落到来，所有同学齐唱一声部。
钢琴前小车又是一记大连线的渐强，将二声部的旋律推到整个音乐室上空。
“保持住，左手再伸，往前推，想象拉弦乐的绵绵不绝的感觉。”
小车闻言下意识用上更多面积的指肚触键，听着耳边的琴声和歌声愈发相容，李安满意地点了点头。
心里感叹，小车啊，简直就是为钢琴而生的。
李安抬头，方正正好也看了过来。
原本的相识一笑并没有出现，方正接着看向合唱团，手嘴继续同动着。
于是李安自己笑了笑，他就佩服方正这一点，无论何时何地，对唱歌都是如此投入，如此深情。
排练到这里，李安今天的计划已经全部完成。
超额完成。
耳边的歌声就是最好的佐证。
合唱的魅力在于，把众多个性不同的声音集合成一个声音，这个声音和个体的声音相比，能给予听者更强大的声压力，进而产生更强烈的共振力、震撼力、感染力。
假大空。
好。
合唱的魅力在于，让所有孩子都只唱一个声部，依然能产生更强烈的共振力、震撼力、感染力。
“二位老师辛苦了。”
排练结束，祁校长主动上来握手，他本打算让王老师问问两人晚上有没有空，一起吃个饭。
听完这最后一遍，他决定亲自发出邀请。
面对老祁的热情，李安心里当然一百个乐意，这饭可吃，而且到了这个时间节点，伸到眼前的橄榄枝就没必要再推辞了，不吃这饭，他就不会清楚老祁请这顿饭的目的。
他得知道老祁为什么请他吃这顿饭。
只是方正晚上要继续去金华排练，为了晚上的排练，四人约好的羽毛球局都推了。
李安正琢磨怎么帮方正脱身，方正自己开了口。
方正直言自己晚上还有排练工作，老祁见状自然不能强留，只把目光右转向了李安。
李安还没来得及给出反应，王老师直接跟话，
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