阔！
可还没有完！
“现在！我喊到哪个组！哪个组加大力量。”
“二组四组！”
瞬时，二组四组将节奏音量加大，其他小组自然而然降低音量。
惊奇的一幕再次出现！
掌声的节奏音浪如同分列式一般，以两种姿态将教室的空间一分为二。
一为晴天霹雳，一为雨后云闲。
(本章完)